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“两脚如麻”如何理解?
1
作者
王文化
《学语文》
2002年第1期22-22,共1页
高语六册课本选有杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗,诗中“雨脚如麻未断绝”一句,看似浅显,一般选本和教参都未作解释。教材对句中“雨脚”作了注解:“指像线条似的密集的雨点。”显然,“雨脚”是雨点,之所以释为“像线条似的密集”,是因...
高语六册课本选有杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗,诗中“雨脚如麻未断绝”一句,看似浅显,一般选本和教参都未作解释。教材对句中“雨脚”作了注解:“指像线条似的密集的雨点。”显然,“雨脚”是雨点,之所以释为“像线条似的密集”,是因为句中有“如麻”一语。教材认为“如麻”就是“如麻线”。此解乍看可通,然细嚼全诗,似觉欠妥。
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关键词
高中
语文教材
第六册
杜甫
《茅屋为秋风所破歌》
诗歌
“两脚如麻”
注解
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职称材料
题名
“两脚如麻”如何理解?
1
作者
王文化
机构
安徽巢湖黄山中学
出处
《学语文》
2002年第1期22-22,共1页
文摘
高语六册课本选有杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗,诗中“雨脚如麻未断绝”一句,看似浅显,一般选本和教参都未作解释。教材对句中“雨脚”作了注解:“指像线条似的密集的雨点。”显然,“雨脚”是雨点,之所以释为“像线条似的密集”,是因为句中有“如麻”一语。教材认为“如麻”就是“如麻线”。此解乍看可通,然细嚼全诗,似觉欠妥。
关键词
高中
语文教材
第六册
杜甫
《茅屋为秋风所破歌》
诗歌
“两脚如麻”
注解
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“两脚如麻”如何理解?
王文化
《学语文》
2002
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