“两访两创”活动与学生专业思想发展的相关性研究

高校"两访两创"活动不仅是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的重要手段,也有助于学生树立正确的专业发展观。本文通过定量与定性研究发现该活动与学生专业思想发展之间具有显著的相关性,有助于提升学生对专业的融入度、认识程度以及专业学习兴趣和信心。同时发现,对于专业志向坚定和有一定专业基础的学生来说,"两访两创"活动对他们的专业思想发展的促进效果最为明显。

深化高校“两访两创”活动的思考

湖北省高校开展的"两访两创"活动,疏导了师生的情绪,实现了干群之间、师生之间的交融,增强了党组织的凝聚力、创造力和战斗力,促进了学校各项事业的发展。为了取得更大的成绩,必须进一步深化"两访两创"活动。

高校创先争优与“两访两创”活动相结合的几点思考——以福建水利电力职业技术学院为观测点

高校"两访两创"活动是创先争优活动的延续和深化,将访谈工作与深入推进创先争优活动有效结合在一起,统筹推进各项工作是新形势下做好群众工作的客观需要,对学院科学发展起着促进作用。本文通过挖掘二项活动之间的结合点和切入点,以福建水电学院为观测点,结合实践,探索如何有效把握工作重点的方法。