思想政治工作者必须“严于律己,宽以待人”

思想政治工作者应该加强理论学习 ,廉洁自律 ,强化服务意识 ,做完善自我人格的楷模 ;同时 ,要理解、关心、热爱自己的工作对象 。

略论曲端

曲端是我国南宋初年,陕西地区“威名远播,为敌人所震慑”的著名的抗金将领。他同陕西另一抗金将领吴玠,”皆有重名,陕西人为之语曰,有文有武是曲大,有谋有勇是吴大。”对于这样一个文武双全影响颇大的历史人物,《宋史》虽然给他立传,但却简略,而且在叙述曲端的历史事蹟时,却主要叙述了他的过错,认为他过大于功。但这是不符合该历史人物的本来面目的。我认为曲端虽然有功有过。

试论高校财会人员职业道德

党的十二大明确要求“在各行各业加强职业责任、职业道德、职业纪律教育”。党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》又进一步指出:“在我们社会的各行各业,都要大力加强职业道德建设。”本文试图对高等院校财会人员职业道德作一番探讨与论述。 一、职业道德是人们长期职业实践的产物 道德是人类社会所特有的、由社会经济关系决定的、依靠社会舆论、内心信念和传统习俗的力量来调节个人与他人、个人与社会之间关系行为规范的总和。道德也就是做人的规矩。

心缺缘何补——差生两面行为的剖析

差生往往在学校和老师面前,或在家庭与家长面前表现出规规矩矩,老老实实,但一旦离开了这个环境制约,他们就很放纵;他们犯了错误以后也很后悔,甚至痛哭流涕,但过不了多长时间又依然故我,旧病复发。他们的情绪很不稳定,时而好时而坏,时而听话时而又很执拗。他们基本上就是在这种“当面一套背后一套”,“时而好时而坏”,“错误与忏悔”的交替中度过的。

立志变革求发展 全面育人办特色

西沽中学原是一所“干部不愿去,教师不愿到,学生不愿进”的基础薄弱校.1991年8月新领导班子上任后,就如何摆脱困境,把学校办成让党和人民放心,让学生和家长满意的好学校展开了讨论.在深入思考、认真分析的基础上,班子成员达成了共识:我们承认落后,但决不甘心落后,要通过改革求生存、求发展,要在全面育人上要质量、要效益.五年来,学校领导班子率领全校干部师生艰苦奋斗,开拓进取,实现了当年提出的“一年苦干打基础,两年拼搏上台阶,三年奋力求发展”的誓言.1995年我们学校被市教育局命名为“天津市九年义务教育示范校”,跨入了普通初中校先进行列.一、选准突破口:建设文明校园,优化育人环境1991年8月,新上任的领导班子看到的是脏兮兮的教室,黑乎乎的楼道.面对这种脏乱差的环境,干部师生的精气神怎么会提得起来呢?我们认为,办好学校关键是依靠广大师生的积极性和创造精神,而首要的是唤起人们的向上精神.于是决定,把育人环境的建设作为一项办学的基础工程来抓,并着手设计规划,分步实施.

赤诚尽洒科尔沁——记全国优秀企业思想政治工作者海瀛

海瀛,这位身材魁梧、沉稳坚毅的蒙古族干部,已在哲里木电业局党委书记的岗位上送走了5个春秋。 哲里木电业局的党员占职工总数的三分之一。海瀛的观点是,如果每名党员都以自身的模范行动带动两名职工,那么全局各方面工作何愁上不去?于是,上任伊始,他就把党建工作做为党委工作的重中之重,率先推出精神文明建设目标抵押金制度:有关负责人每年都要交到劳资处一定数额的抵押金,

看人切莫理想化

阿玮编辑:你好！ 我原本是个待人真诚且活泼可爱的姑娘,可是自升入高中以来,我总感到孤独和伤感。原因是我对现在班里的人际关系很厌烦,我觉得同学们都是当面一套,背后一套,从不说真心话,表现得非常虚伪。人与人之间的关系要都是这样,活着还有什么意思呢?

毛泽东周恩来比较说

毛泽东和周恩来都是无产阶级革命家,他们对我国政治、经济和外交事业等方面有其卓越的理论和实践。但是,在长期的革命实践中形成的思维方式和行为方式以及个人性格却各有特色。本文作者通过收集大量资料,在这方面作了探讨——