“中医五行德育”班主任工作室建设探索——以广西中医学校为例

文章首先阐述了“中医五行德育”班主任工作室建设的意义,然后分析了“中医五行德育”班主任工作室建设的目标和思路,接着提出了“中医五行德育”班主任工作室建设的方案,再次总结了“中医五行德育”班主任工作室建设的成效,最后论述了“中医五行德育”班主任工作室建设的反思,其中方案包括贯彻理念,组建班主任工作室团队;规范管理,形成标准化班主任培养模式;科研引领,建设班主任特色培训资源;等等。