“中国梦”精神价值、历史向度及内生动力

“中国梦”具有丰富的精神内涵,蕴含着中华民族千百年来的艰辛探索和复兴渴盼,展现出新时代中国人民为美好生活而铸就的现代化图景。在“中国梦”提出十周年之际,分析研究“中国梦”的思想内涵、精神价值、历史向度,探索中国梦在“既成”“已成”机理上实现“未成”的内生动力具有重要的理论意义和实践意义。

政治学视野中的“中国梦”结构解析

从政治学的视野分析,"中国梦"可以是由"中国梦"意识、"中国梦"制度和"中国梦"行为构成的协调有序的社会系统组成。其中,"中国梦"意识是"中国梦"的灵魂;"中国梦"制度是"中国梦"的规范要求和制度保障;"中国梦"行为是"中国梦"的路径。"中国梦"是由这三个部分构成的完整体系。解析"中国梦"结构,对于认识"中国梦"的理论基础、制度保障和路径依靠等具有重大的意义。

论“中国梦”的实现

从国家战略来看,全面实现"中国梦"的具体路径包括四大方面:首先要厘清"中国梦"的"富民"、"强国"、"民族复兴"之"三位说"的真实内涵;其次必须坚持中国特色社会主义道路;再次,执政党需要有更高的执政智慧,以"治大国如烹小鲜"的治国理念让国家机器在既定的规则下有序运转;第四要凝聚被称之为"中国力量"的各族人民"甩膀实干",兢兢业业地推进各项改革。"中国梦"最核心的内涵和终极的目标是中华民族的"复兴梦",因此,"中国梦"的实现是当前增强中华民族凝聚力(尤其是向心力)的重要途径。

“中国梦”视域下习近平的体育观之研究

从表面看,体育关乎一个人的体质和一个国家的体育竞争水平。但在世界各国竞相提升综合国力的激烈态势下,体育更关乎一个国家的命运和可持续发展能力。习近平总书记长期关注这个态势,也身体力行地去推动国家的体育工作和体育事业,并从体育对提升人民的幸福生活、发展国计民生以及在中国梦视域下如何实现民族复兴等方面发表了系列重要讲话。

推进“中国梦”教育进高校思想政治理论课堂的思考

"中国梦"是当前大学生思想政治教育的重要主题,推进"中国梦"教育进思想政治理论课堂,既是教育和引导大学生健康成长的需要,也是加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要。为保证"中国梦"进课堂的效果,教师应深刻阐释"中国梦"提出的时代背景,在准确把握"中国梦"科学内涵的基础上,找准切入点,选取合理的教学渠道,将"中国梦"有机融入各门课程教学内容中,使学生真正认同、理解、接受、感悟"中国梦"。

平民化叙事与“中国梦”的大众传播

"中国梦"概念在民族国家背景下意识形态领域和社会领域两个话语系统中,分别具有宏大叙事和平民化叙事的不同特性。在大众传播领域,平民化叙事既是沟通两个话语系统意义的中介,也是提高"中国梦"传播的策略和手段。传播载体的符号化、传播语言的通俗化、传播叙事的故事化是"中国梦"平民化传播的重要策略。

“中国梦”在90后大学生中宣传效果的实证研究——基于六所省会城市高校本科生的样本

通过对我国六所省会城市的高校本科生展开问卷调查和分析,课题组了解到90后大学生对"中国梦"教育宣传活动的认知情况、情感反应、认同状况以及行为效应,多数90后大学生愿意主动关注并接受"中国梦"的宣传教育,有关部门下一步还要加强课堂教学和校园活动在大学生思想政治教育中的阵地作用和载体功能,积极引导大学生树立科学的成才观,将个人梦与"中国梦"紧密结合起来。

“中国梦”视域下高校统战工作创新机制研究

随着实现"中国梦"逐渐发展而为国家意志后,高校统战工作迎来前所未有的新机遇,同时也面临价值多元现象加剧、变数加大、难度增强等挑战。在此背景下,高校统战工作应在加强研究的基础上努力创新实践,探索建构新的管理机制,建构立体化的交流沟通机制,建构党外知识分子价值实现机制。

“中国梦”主旋律下的大学生廉洁教育初探

在"中国梦"的主旋律下,大学生思想政治教育工作尤其是廉洁教育影响着未来中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的培养。大学生廉洁教育的目标是引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念,形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。经过近几年的发展,高校大学生廉洁教育取得了良好成绩、积累了一定的经验,但依然存在很多亟待解决的问题和困难。梦想激发斗志,梦想连接道路,道路决定命运,通过对把握主旋律、掌握主动权、提升覆盖面、确保长效性等方面的思考,文章对新时期大学生廉洁教育工作进行了初探。

高校大学生“中国梦”宣传教育现状调查

以我国北方三所农林类高校的畜牧兽医学院、林学院、经济管理学院以及外国语学院的大一、大二、大三3个不同年级的1661名学生为研究对象,采用问卷调查法和访谈法调查大学生对"中国梦"的认知、认同和高校开展"中国梦"宣传教育的途径、方式四个方面的情况,统计结果进行方差分析和显著性检验,结果表明:高校大学生对于"中国梦"的认知、认同情况一般(均值均为3.10);高校开展"中国梦"宣传教育的途径较为传统,缺乏创新;高校开展"中国梦"宣传教育的方式较为单一。建议在开展"中国梦"宣传教育的过程中应发挥课堂教学主渠道作用,大力弘扬"中国精神";拓展实践育人平台,坚定走好"中国道路";营造良好环境,实现环境育人,共同凝聚"中国力量"。

“中国梦”的特征、价值导向与实现路径

"中国梦"从本质上而言是中华民族近代以来民族梦想的延续与发展,也是中国人民单个具体梦想的凝练与提升,其在本质上是"国家梦""、民族梦""、政党梦"与"人民梦"的有机统一。就"中国梦"的整体性维度与历史性归宿而言,实现共产主义远大理想是最伟大的"中国梦",而全面建成小康社会与实现社会主义现代化是"中国梦"在社会主义初级阶段历史条件下的具体性、阶段性目标。中华民族的伟大历史复兴就其理论目标与实践走向而言,就是实现共产主义的远大理想,并且只有共产主义才能从根本上保证中华民族永远屹立于世界民族之林,二者有着内在的逻辑同构性。必须始终怀有深刻的"忧患意识";必须立足于社会主义初级阶段基本国情,坚持脚踏实地走"中国道路";必须依靠以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心的时代精神的"中国精神"指导;必须依赖在中国共产党人领导下的全国各族人民艰辛奋斗的"中国力量"。

“中国梦”融入大学生思想政治教育的原则及路径分析

青年大学生的"中国梦"教育成为当前高校思想政治教育的新课题。将"中国梦"融入大学生思想政治教育,能够深化大学生对"中国梦"的认识,增强大学生对党和国家的政治认同,坚定大学生对中国特色社会主义的理想信念。根据理论教育与实践体验相结合、主体间性与发展性相统一、显性教育与隐性教育相结合的原则,充分发挥高校的主阵地作用,注重内外结合、新旧互补的宣传教育方式,倡导生活化和创新性,有益于"中国梦"融入大学生思想政治教育。

“足球梦”与“中国梦”——《体育与科学》学术工作坊“足球改革与社会变革”论坛综述

随着《中国足球改革发展总体方案》的出台,足球已成为当前中国社会关注的热点话题。《体育与科学》学术工作坊组织的2015春季论坛以"足球改革与社会变革"为主题,将足球改革置于社会变革大环境下,就"足球改革的社会功能、足球去行政化、足球改革的本质、足球训练、校园足球及足球经济与城市化"等问题进行学术对话。对这次足球改革的背景与前景、圆"足球梦"的社会困难与文化障碍及足球在实现"中国梦"过程中所起的独特作用有更深入的认识。

高校思政课教师的“中国梦”担当

"中国梦"是我们的,更是青年一代的。对于高校思想政治理论课教师来讲,"中国梦"增强了理论自信和实践自信,进一步明确了思政课改革与发展的目标和方向;赋予了高校教师更高的职责和使命,我们必须继续更好地发挥思想引领、立德树人的基本职责,深入研究中国道路与中国精神,创新思想政治教育理论,解决青年学生的思想实际问题,从而让自己真正地成为实现"中国梦"的正能量。

“中国梦”的民族特点和世界意义

习近平提出的实现中华民族伟大复兴的"中国梦",得到了全国人民和党员领导干部的真心拥护,在国内外正在产生重大的影响。中国梦已经成为走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的一个强大的精神动力。围绕着精神家园构建这一主题,探讨"中国梦"的民族特点及其世界意义,从而认识到"中国梦"的民族特点在于它是中国人的家园之梦,"中国梦"的世界意义在于它能够给人类文明带来新理念。

“中国梦”视域下传统武术责任担当的路径研究

“中国梦”为传统武术传承与发展提供机会的同时也要求其履行一定的责任。结合传统武术传承与发展现状,对“中国梦”视域下传统武术责任担当的困境及破解路径展开研究。研究认为,传统武术的文化安全存在问题、功能价值动员程度不足和武术精神实现路径与自觉实践不足是传统武术在实现“中国梦”中责任担当的主要困境;主要成因是对传统武术的属性定位狭隘、文化地位定位不合理、功能价值动员失衡和传播策略错位。提出传承内涵与创新实践路径并举、将传统武术落实到全民健身活动中和行政引导与拳种自主规划相结合的破解路径。

大学生思想政治教育深化与发展研究——“中国梦”主动融入式宣教模式论析

高校深入推进"中国梦"宣传教育助推了大学生思想政治教育深化与发展。高校深入推进"中国梦"宣传教育的重要举措是建立健全宣传教育机制,即厘清"中国梦"本质内涵,建立高校"中国梦"宣传教育和思想政治教育内容耦合机制,根据现代传播理论,建立高校"中国梦"宣传教育的传播机制,根据"中国梦"目标长期性,建立高校"中国梦"宣传教育的长效机制。

浅析高校对大学生进行“中国梦”教育的着力点

大学生正处在实现"中国梦"最朝气蓬勃的年代,是践行"中国梦"的关键主体和中坚力量。实现"中国梦",培育"筑梦人",把"中国梦"教育融入高等教育全过程,引领大学生把握"中国梦"的深远寓意,激发大学生遵循"中国梦"的理想追求,使大学生心中存梦、主动寻梦、自强兴梦、实干铸梦。找准对大学生进行"中国梦"教育的着力点,是高校对大学生进行"中国梦"教育的必然要求。

青海在实现“中国梦”中的重要价值

在即将开启现代化新征程的重大历史关头,习近平总书记号召全党全国人民为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"而奋勇前进。青海作为欠发达的边远多民族省份,准确认知其在实现"中国梦"中的重要价值,对于我们认清形势、摆正位置进而激励全省上下奋发有为、实现"两新"目标、推进"三区"建设,具有重大的现实意义。本文从政治稳定功能、生态保护屏障、社会建设典型、资源支撑作用、文化发展活力等重要方面,全面梳理了青海在实现"中国梦"中已经存在并将可能继续衍生的价值,并从青海各族人民与全国同步建成小康、共同推动实现中华民族伟大复兴的角度,提出了在发展中求稳定、在保护中寻跨越、在创新中谋突破、在多样中立主导、在核心中增活力等使各种正能量竞向迸发的思路。

“中国梦”是真、善、美的统一——“中国梦”的历史哲学解读

基于历史哲学视角的考察,"中国梦"是中国共产党把马列主义与中国复兴的实践相结合的历史活动中本质力量的集中体现。在应然性上,"中国梦"内蕴着真、善、美;在实然性上,实践和体现了求真、求善、求美。通过逻辑与历史的统一,理想与现实的统一,民族性与世界性的统一,"中国梦"实现了应然性与实然性的统一,真、善、美的统一。