基层群众中开展“中国梦”宣传教育工作的探索

群众是实现中华民族伟大复兴的首要力量,在群众中开展中国梦的宣传教育必不可少。我们要正确对待宣传教育工作中出现的问题,把群众的特点与宣传教育相结合,加强公民教育、隐性教育,把握宣传教育的层次性与渐进性。

关于“中国梦”宣传教育工作的思考

宣传"中国梦"是高校大学生思想政治教育工作的新课题。高校应找准"中国梦"宣传教育工作的着力点,即:以此为契机,提升辅导员的科学文化水平和政治理论素养;依托政治理论课,围绕"中国特色社会主义"这一主题,展开理论宣传;围绕"中国梦",组织学生开展社会实践活动。从方法论层面看,"中国梦"的宣传教育工作应从以下几方面进行落实:应将历史与现实相联系;应将理论与社会实践相结合;应将课堂专题讲授和第二课堂良性互动相结合。

“中国梦”理论维度下的高校宣传教育工作探析

提高"中国梦"理论维度下高校宣传教育工作的实效性和针对性,应牢牢把握正确的舆论导向,教育和引导广大师生坚定"理论自信、道路自信、制度自信",培育当代青年学生树立积极的价值观和人生观。同时,应从理论内涵、理论探索、理论认知、理论深化角度分别释解"中国梦"理论维度下高校宣传的整体性和当代价值、工作规律、工作载体、工作路径,从而增强高校宣传教育工作的实效性和针对性。

高校开展“中国梦”宣传教育工作的思考

实现民族复兴的"中国梦",当代大学生不可能置身事外,他们不仅是"中国梦"的建设者,而且也会成为"中国梦"建设成果的收获者和享用者。如何让当前高校的"90后"大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴的"中国梦",如何在思政工作中有效的实施教育和引导,是摆在当前高校思政工作中的重点问题。本文从"中国梦"的内涵和提出背景出发,阐述高校思政工作对"中国梦"宣传教育工作的重要意义,并试从途径和方式两个方面提出具体对策。

高校大学生“中国梦”宣传教育现状调查

以我国北方三所农林类高校的畜牧兽医学院、林学院、经济管理学院以及外国语学院的大一、大二、大三3个不同年级的1661名学生为研究对象,采用问卷调查法和访谈法调查大学生对"中国梦"的认知、认同和高校开展"中国梦"宣传教育的途径、方式四个方面的情况,统计结果进行方差分析和显著性检验,结果表明:高校大学生对于"中国梦"的认知、认同情况一般(均值均为3.10);高校开展"中国梦"宣传教育的途径较为传统,缺乏创新;高校开展"中国梦"宣传教育的方式较为单一。建议在开展"中国梦"宣传教育的过程中应发挥课堂教学主渠道作用,大力弘扬"中国精神";拓展实践育人平台,坚定走好"中国道路";营造良好环境,实现环境育人,共同凝聚"中国力量"。

在大学生中开展“中国梦”宣传教育的途径与方式

习近平主席说实现中华民族的伟大复兴,是近代以来中国人民最伟大的梦想。随着"中国梦"的多次诠释,其内涵越来越清晰,实现的路径越来越明确。大学生作为实现"中国梦"的中坚力量,需要借助一定的方式和手段,引导其为伟大的"中国梦"而不懈奋斗。

长征精神在中国梦宣传教育中的价值探析

长征精神内涵丰富,其精神实质包括崇高理想和信念、实事求是、艰苦奋斗、严守纪律和团结协作等内容。同时,长征精神在增强"三个自信"、繁荣社会主义先进文化、构筑中国教育梦中具有时代意义和历史价值。利用长征精神这一宝贵财富教育当代青年,有利于成就青年梦想,为实现中华民族复兴提供精神食粮。为此,只有从更新理念、创新内容和创新方法入手,在建立研发基地和搭建平台、构建红色校园文化、开展红色文化会实践这三个方面着力,才能使长征精神在中国梦宣传教育中的取得实效,为实现中国梦注入新能量。

新媒体环境下高校“中国梦”宣传教育途径探析

中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦想,也是当代大学生身心践行的梦想。大学生理想信念教育是高校思想政治教育的核心,90后大学生鲜明的思想特点和新媒体技术的广泛应用,给大学生理想信念教育提出了新挑战。高校思想政治教育工作者应主动适应时代要求,掌握新媒体技术,发挥新媒体优势,强化新媒体队伍,开辟新媒体环境下高校"中国梦"宣传教育的新模式。

关于在高校开展“中国梦”的宣传教育机制研究

"中国梦"的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。要使"中国梦"深入大学生心中并转化为刻苦学习的自觉行为和努力拼搏的精神动力,应遵循宣传教育的客观规律,从宣传教育的主体认同机制、沟通交流机制、媒介整合机制和长效机制等四方面的研究入手,在高校着力构建"中国梦"的宣传教育机制。

高校“中国梦”宣传教育途径探析

本文分析了高校大学生理解"中国梦"的现状,并根据加强和丰富高校"中国梦"的宣传教育,结合多样化、多角度、多渠道的宣传教育方式来深化大学生对"中国梦"的理解,也让大学生在责任和使命中用实际行动引领青春梦。

高校中国梦宣传教育路径的优化

随着实现中国梦进入关键时期,进一步拓宽并优化高校中国梦宣传教育的路径,深入推进中国梦宣传教育,并提高其实效性,愈益显得迫切而重要。在梳理并评析高校中国梦宣传教育现有路径的基础上,文章指出今后高校中国梦宣传教育路径优化策略主要有拓宽主渠道,丰富深化高校中国梦宣传教育内容;结合实际,准确定位高校中国梦宣传教育落脚点;宣传教育校本化,让中国梦在高校落地生根;注重顶层设计,让中国梦宣传教育长效日新。

大学生道德教育囧境突围:中国梦宣传教育反思

让学生认识到道德问题的存在并严谨地思考推理道德问题是大学义不容辞的责任。然而当今大学生道德教育既不能教人懂得道德知识,也不能培养道德推理能力,更不可能引导道德实践,囧境重重。在高校开展中国梦宣传教育为大学生道德教育提供了囧境突围的启示:将教育目的从塑造"知识人"向培养"德性人"转变;教育内容从意识形态向生活世界转变;教育方法从灌输规范向实践引导转变。

高校“中国梦”宣传教育的原则与路径

高校开展"中国梦"宣传教育应遵循一定的原则。高校党组织和理论宣传教育工作者在"中国梦"宣传教育中应坚持理论自信,主动同西方社会思潮进行论战;重视阵地建设,充分兼顾宣传教育对象的广泛性;运用多种载体,切实增强宣传教育的实效性;加大内容生产,重视艺术、时尚、情感的作用;创新方式方法,开展分众化宣传教育;深入基层一线,开展对象化宣传教育;力求入脑入心,开展互动化宣传教育。

谈“中国梦”在高职生中宣传教育的有效途径

"中国梦"的宣传教育是十八大后大学生思想政治教育工作的主流。高职生是我国现代化建设的一支重要力量,"中国梦"的实现离不开他们的贡献。因此,在高职生中做好"中国梦"的宣传教育具有重要的现实意义。其中,运用影视作品、校园文化、网络文学和实践教育等进行宣传教育是行之有效的方法。

高校“中国梦”宣传教育的途径和方式研究

新的历史时期,"中国梦"的提出给人以信心、给人以力量。为进一步加强和改进大学生思想政治教育,有必要进行"中国梦"宣传教育途径和方式的研究。"中国梦"宣传教育有其目标、政策依据、遵循的原则、操作过程。"中国梦"宣传教育的途径和方式可以概括为:营造文化氛围,创设外在环境及精神环境,强化宣传教育;丰富校园文化活动,搭建有效载体,突出教育实效;创新教学内容,革新教学方法,在课堂教学中巧妙植入"中国梦"教育内容;充分发挥党员的典型引路作用;有效运用新媒体思想网络阵地。

积极探索中国环保新道路 努力开创环境宣传教育工作新局面——在2010年环保系统新闻发言人培训班上的讲话

2010年7月29日至8月2日,2010年全国环境保护新闻发言人培训班在内蒙古呼伦贝尔开班。环境保护部部长周生贤出席开班仪式并讲话,他强调,要从政治、全局、战略的高度深刻认识环境宣传教育工作的重要性和特殊性,切实增强信息化条件下做好舆论引导工作的紧迫感和责任感,进一步增强政治意识、大局意识和责任意识,开拓创新,为推进生态文明建设、探索中国环保新道路营造良好舆论氛围。

高校中国梦宣传教育模式类型探析

自"中国梦"提出以来,高校开展了大量的理论研究和宣传教育实践活动。从实际来看,高校开展中国梦宣传教育模式类型主要有理论教育模式、实践教育模式、比较教育模式、合力教育模式、技术教育模式等。高校要综合运用和发挥各种教育模式的优势,以取得中国梦宣传教育的更好实效,真正成为实现中国梦的重要依托和时代担当。

高校深入推进中国梦宣传教育模式探析

建党95周年之际,也是实现中国梦第一个"百年目标"的关键时期。高校中国梦宣传教育应适应关键时期的新特点、新要求,整合创新宣传教育模式,以期深入推进中国梦宣传教育并提高其实效性。深入推进中国梦宣传教育模式主要有课堂教学主渠道模式、教育者先行接受教育模式、新媒体宣传模式和多种理论相融共进模式等。

“中国梦·我行动”——宁波市鄞州区档案局社会宣传教育工作精彩瞬间

“四明山有多少高？八百里方园廿里高；四明山有多少牢？铜墙铁壁千万道；四明山用啥格炮？铁头砂子檀树炮；四明山用啥格炮？红布须头阔背刀；四明山有啥格妙？专打‘皇军’和平佬；四明山是为谁好？帮助穷人斗土豪；四明山是谁领导？共产党里有朱、毛!”

红歌在中国梦宣传教育中的内涵研究

红歌顾名思义是红色歌曲的简称,是中国特定的革命战争时期产生的具有特殊性价值和历史意义的歌曲。回顾中国近现代以来的历史,不难看出红歌在中国革命以及社会主义建设的各个时期都起到了重要的历史作用和历史价值,所以不难得出它在"中国梦"建设过程中也将起着重要的作用,占据着重要的历史地位。历史告诉我们,红歌可以更好地教育人民,可以对社会主义现代化建设提供强劲的动力,有助于"中国梦"的建设,有助于培养"中国梦"的精神动力,有助于精神文明的建设。