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习近平“中国梦”讲稿的衔接手段分析
被引量:
1
1
作者
路丹丹
张志敏
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2014年第3期68-69,共2页
衔接手段的恰当运用是使得文章连贯的重要因素。衔接指通过词语的选择运用,在语篇中建立一个贯穿篇章的链条来表达连贯。旨在增强语篇连贯的能力。本文运用韩礼德与哈桑的衔接理论,通过语法衔接和词汇衔接两个方面对习主席有关"中...
衔接手段的恰当运用是使得文章连贯的重要因素。衔接指通过词语的选择运用,在语篇中建立一个贯穿篇章的链条来表达连贯。旨在增强语篇连贯的能力。本文运用韩礼德与哈桑的衔接理论,通过语法衔接和词汇衔接两个方面对习主席有关"中国梦"的演讲稿进行分析,发现其中衔接手段运用丰富,达到了全文一气呵成的效果。
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关键词
“中国梦”演讲稿
衔接手段
语法衔接
词汇衔接
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职称材料
题名
习近平“中国梦”讲稿的衔接手段分析
被引量:
1
1
作者
路丹丹
张志敏
机构
延安大学
出处
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2014年第3期68-69,共2页
文摘
衔接手段的恰当运用是使得文章连贯的重要因素。衔接指通过词语的选择运用,在语篇中建立一个贯穿篇章的链条来表达连贯。旨在增强语篇连贯的能力。本文运用韩礼德与哈桑的衔接理论,通过语法衔接和词汇衔接两个方面对习主席有关"中国梦"的演讲稿进行分析,发现其中衔接手段运用丰富,达到了全文一气呵成的效果。
关键词
“中国梦”演讲稿
衔接手段
语法衔接
词汇衔接
Keywords
"Chinese Dream" report
cohesive devices
grammatical cohesion
lexical cohesion
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
习近平“中国梦”讲稿的衔接手段分析
路丹丹
张志敏
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
2014
1
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