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题名“中国民族乐理”思维引入《基础乐理》课程的研究
被引量:1
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作者
袁羽佳
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机构
贵州民族大学音乐舞蹈学院
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出处
《北方音乐》
2019年第21期197-197,199,共2页
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文摘
我们经常说“民族的才是世界的”,中华民族历史源远流长,民族音乐是不可多得的一份瑰宝,本科院校应该立足于我国的民族音乐,在《基础乐理》课程中融入中国民族音乐的乐理,加深学生对民族音乐的理解,提升学生的音乐素养,提升学生的音乐感染力和创造力。音乐专业教师应该提炼“中国民族乐理”的精髓,将其融入到日常教学中,带领学生一起探索民族音乐的发展历史,感受民族音乐的艺术特色,让中西方音乐发生激烈的碰撞,激发学生的音乐创新能力,提升学生的音乐审美能力,打造高效音乐课堂,培养出具有传承中国民族音乐意识的优秀音乐人才,开创中国音乐创作的新局面。
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关键词
大学音乐专业
“中国民族乐理”
《基础乐理》
教学改革
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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