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论法学专业“中国法律史”课程体系的构建
1
作者
冯永明
常冰霞
《黑龙江教育(理论与实践)》
2023年第1期73-76,共4页
根据2018年教育部颁布的法学专业新国标,“中国法律史”成为法学专业核心必修课程。“中国法律史”课程体系应以法的理念与价值、法律史学通感为构建原则,创新课程体例、优化课程结构与课程内容。法律制度史与法律思想史相结合,静态的...
根据2018年教育部颁布的法学专业新国标,“中国法律史”成为法学专业核心必修课程。“中国法律史”课程体系应以法的理念与价值、法律史学通感为构建原则,创新课程体例、优化课程结构与课程内容。法律制度史与法律思想史相结合,静态的法律制度与动态的法律运行相结合,充分挖掘与发挥传统法律制度的价值,为当前法治建设提供可以借鉴的传统本土资源。
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关键词
法学专业
“中国法律史”课程
课程
体系
构建
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题名
论法学专业“中国法律史”课程体系的构建
1
作者
冯永明
常冰霞
机构
山西师范大学历史学院
山西师范大学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2023年第1期73-76,共4页
基金
2022年山西省高等学校教学改革创新项目“习近平法治思想融入法学应用型人才培养的路径研究”(J20220486)
2020年山西省高等学校省级一流本科专业建设“山西师范大学法学专业”(030101K)。
文摘
根据2018年教育部颁布的法学专业新国标,“中国法律史”成为法学专业核心必修课程。“中国法律史”课程体系应以法的理念与价值、法律史学通感为构建原则,创新课程体例、优化课程结构与课程内容。法律制度史与法律思想史相结合,静态的法律制度与动态的法律运行相结合,充分挖掘与发挥传统法律制度的价值,为当前法治建设提供可以借鉴的传统本土资源。
关键词
法学专业
“中国法律史”课程
课程
体系
构建
分类号
D929 [政治法律—法学]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
论法学专业“中国法律史”课程体系的构建
冯永明
常冰霞
《黑龙江教育(理论与实践)》
2023
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