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学生为何如此热衷“中式标音法”
1
作者
李维勤
《新课程》
2019年第10期95-95,共1页
在平时的词汇教学中,发现一种有趣的现象:“中式标音法”成为孩子学习英语单词发音的“独门招数”,受到孩子们的“热捧”。尽管广大一线英语教师都极力反对此种做法,但是孩子们仍是乐此不疲。旨在从学生的角度出发,结合平时的教学观察...
在平时的词汇教学中,发现一种有趣的现象:“中式标音法”成为孩子学习英语单词发音的“独门招数”,受到孩子们的“热捧”。尽管广大一线英语教师都极力反对此种做法,但是孩子们仍是乐此不疲。旨在从学生的角度出发,结合平时的教学观察及经验总结,从“发音词典”,方便查阅;“标音创作”,趣味盎然这两大方面来剖析这一现象背后的原因。
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关键词
小学英语
“中式标音法”
原因探究
危害
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职称材料
题名
学生为何如此热衷“中式标音法”
1
作者
李维勤
机构
福建省厦门市同安区阳翟小学
出处
《新课程》
2019年第10期95-95,共1页
文摘
在平时的词汇教学中,发现一种有趣的现象:“中式标音法”成为孩子学习英语单词发音的“独门招数”,受到孩子们的“热捧”。尽管广大一线英语教师都极力反对此种做法,但是孩子们仍是乐此不疲。旨在从学生的角度出发,结合平时的教学观察及经验总结,从“发音词典”,方便查阅;“标音创作”,趣味盎然这两大方面来剖析这一现象背后的原因。
关键词
小学英语
“中式标音法”
原因探究
危害
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
学生为何如此热衷“中式标音法”
李维勤
《新课程》
2019
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