“中文国际教育”职业本科专业的设立与发展定位

自国家职业教育改革以来,“中文国际教育”职业本科专业已进入设置阶段,目前专业简介已发布。本文在分析中文国际教育职业本科设立背景与必要性的基础上,结合所参与的专业简介调查研制工作,依据2022年9月发布的《职业教育专业简介》中的“中文国际教育”职业本科专业简介,概括总结出职业本科专业在专业能力与课程设置方面所体现出的职业本科学科发展定位与特点:以培养教学技能型人才为核心;课程设置突出实训课程以及国内外教学实习基地的建立;强调广泛进行校企合作以实现产教融合的、职业教育与普通教育共存融通的多元办学格局等,体现出与普通本科专业定位的不同。

面向国际中文教育的中医文化教学体系构想

中文和中医同属于中国文化,也存在显著的专业差异。在国际中文教育的背景下考察中医文化教学,既需要遵循国际中文教育的一般规律,还应考虑中医学的专业属性。国际中文教学中的中医文化具有不同的主题类别和呈现方式。依据《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》,同时参照非物质文化遗产的类别划分,从中医的专业性和文化的层级性两个向度,对中医文化的知识内容与元素作出合适的定位,并且提出中医文化教学体系的构想。