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实现全民基础教育与构建知识社会——从联合国教科文组织的“中期战略”看教育的国际发展
被引量:
4
1
作者
赵中建
李敏
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2002年第5期66-72,共7页
本文简述教科文组织,2002—2007"中期战略"中的两大战略重点:实现全民基础教育和构建知识社会,并对实施战略重点的各项具体行动计划作了归纳性的介绍,希望从中了解到21世纪初期教育发展的国际关注热点。
关键词
全民基础教育
知识社会
联合国教科文组织
“中期战略”
教育
国际发展
原文传递
题名
实现全民基础教育与构建知识社会——从联合国教科文组织的“中期战略”看教育的国际发展
被引量:
4
1
作者
赵中建
李敏
机构
华东师范大学国际与比较教育研究所
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2002年第5期66-72,共7页
文摘
本文简述教科文组织,2002—2007"中期战略"中的两大战略重点:实现全民基础教育和构建知识社会,并对实施战略重点的各项具体行动计划作了归纳性的介绍,希望从中了解到21世纪初期教育发展的国际关注热点。
关键词
全民基础教育
知识社会
联合国教科文组织
“中期战略”
教育
国际发展
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实现全民基础教育与构建知识社会——从联合国教科文组织的“中期战略”看教育的国际发展
赵中建
李敏
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2002
4
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