乡村振兴视域下《中草药学》课程教学模式改革初探

在乡村振兴人才需求背景下,高职院校畜牧兽医专业必须探索专业发展新趋势,建立专业人才培养新目标,丰富职业教育课程新内涵,探索将课程思政融入中草药学案例教学路径,中草药学理实一体化交互式课程教学路径,与中草药企业校企合作模式课程教学路径,中草药学教学应对执业兽医师考试路径,以赛促教以赛促学中草药实践教学路径等5个方面开展乡村振兴战略相关理论与实践,有效融入《中草药学》课程教学的研究,激活中草药新质生产力,探寻高职《中草药学》课程教学培养学生乡村振兴意识、情怀与能力以及大国工匠、能工巧匠、高技能人才方法与路径。

烟草与中草药种植模式研究进展

近年来随着集约农业的发展,作物多样化被认为是减少农业对环境影响而又不损害其生产力的一种方式。在这种情况下,作物轮作和间作,即在一块地里有计划地种植两种或两种以上的作物,是一种很有前途的做法。烟草是我国重要的经济作物,中草药在疾病预防和治疗中起着至关重要的作用,两者在栽培过程中均存在连作障碍。本文分析了烟草与中草药的两种种植模式在世界范围内研究和实践的进展,以优化轮间作高效生产技术,提高资源利用效率。

中草药+旅游特色模式发展探究——以河北省承德市为例

在全国乡村旅游迅速发展的背景下,“中草药+旅游”模式已经成为我国乡村旅游非常重要的一种特色发展模式。本文以承德市中草药旅游产业为研究对象,通过总结国内外经验,以及对承德市特有资源分析,研究承德市在乡村振兴背景下,融合中草药及旅游资源,创新出具有地方特色的“中草药+旅游”模式,并给出了综合性的建议,以期促进承德市乡村振兴特色旅游发展。

地方本科院校旅游管理类专业核心课程教学模式提升研究

地方本科院校是本科层次的旅游管理类专业人才培养的主力军,其教学模式的系统化提升是提升人才培养质量的必由之路。但目前国内学者对地方本科院校旅游管理类专业教学模式的相关研究成果并不丰富。本文依据我国“双万计划”提出的建设要求,总结了地方本科院校旅游管理类专业核心课程教学模式在理论依据、教学目标、教学内容、教学程序及方法、实现条件、教学评价、教学反思与改进等七个构成要素方面存在的问题,并针对性地提出了系统化的提升策略。

就业能力导向下的应用型高职人才培养模式探究--以旅游管理专业为例

提升大学生的就业能力,是缓解结构性就业矛盾的必要途径。在分析需求侧对高职旅游人才就业能力要求的基础上,提出应围绕立德树人、提升课程教学质量和注重实践教学等方面,进行应用型人才培养模式改革,为旅游管理专业的人才供给改革提供思路。

旅游管理类本科人才培养模式改革

为了提高人才培养质量,文章首先阐述了旅游管理类本科人才供求悖论,然后分析了旅游管理类本科人才培养存在的问题,接着说明了旅游管理类本科人才培养目标创新,最后论述了旅游管理类本科人才培养模式改革。

中草药不同投喂模式对黄鳝生长及生理生化指标的影响

以黄鳝(Monopterus albus)基础饲料为对照组,在基础饲料中添加1.0%和2.0%的复方中草药,设置4组,即对照组D1(不添加中草药,正常投喂)、试验组D2(连续投喂1.0%中草药饲料)、试验组D3(投喂1.0%中草药饲料7d,饥饿7d)、试验组D4(投喂2.0%中草药饲料7d,饥饿7d),共计4个处理。养殖试验进行90d。结果表明,各试验组均能提高黄鳝成活率和增重率,且各组间差异不显著(P>0.05);与对照组相比,各试验组均能显著降低血清中的血糖(GLU)、甘油三酯(TG)和尿素氮(BUN)(P<0.05),且D4组的谷草转氨酶(AST)和谷丙转氨酶(ALT)活性显著低于对照组(P<0.05);各试验组均能显著提高血清中过氧化氢酶(CAT)、总抗氧化力(T-AOC)、溶菌酶(LSZ)活力(P<0.05),D2和D4组补体C3活力显著高于对照组(P<0.05);同时发现各试验组均能显著提高黄鳝脂肪酶活力(P<0.05),除D2组淀粉酶和蛋白酶活力显著高于对照组外(P<0.05),其他组淀粉酶和蛋白酶活力与对照组无明显差异(P>0.05);各试验组均能显著降低黄鳝粗脂肪和灰分含量(P<0.05),除D2组能显著提高黄鳝粗蛋白含量外(P<0.05),其他组对黄鳝体蛋白含量影响不大(P>0.05)。当中草药添加量为1.0%时,连续投喂在各方面均优于间隔投喂,而间隔投喂2.0%的中草药能一定程度地改善黄鳝肝功能,提高其免疫力。

乡村振兴背景下北京市休闲农业与乡村旅游的发展模式

休闲农业和乡村旅游是推动实现乡村振兴的重要举措。对休闲农业和乡村旅游发展过程中涌现出的典型经验加以总结,并形成可复制、可推广的模式,对推动休闲农业和乡村旅游的高质量发展具有重要的参考价值和指导意义。本文针对当前有关北京市休闲农业与乡村旅游发展模式的融合研究较少的问题,以乡村振兴为背景,分别从产业、人才、文化、生态和组织5个角度,对北京市休闲农业与乡村旅游的发展模式进行融合分析,共总结出传统产业升级、主题园区开发、生活方式引领、美食风味诱惑、重大活动助推、乡土能人带动、返乡人员创业、外来人才融入、在地文化挖掘、外来文化引入、美丽乡村提升、农田景观营造、农林复合经营、集体组织主导和外来组织助力等15种发展模式,提出了模式概念和主要特征,并辅以案例介绍,以期带动当地经济发展。

承德市“中草药+旅游”特色产业发展路径研究

为了创新出适宜承德市“中草药+旅游”产业发展的特色模式,促进承德市乡村振兴特色旅游发展,结合国内外产业模式分析以及实地考查等方法,对承德市该产业发展进行SWOT分析并提出了具体实施路径。结果表明,承德市“中草药+旅游”产业模式应采用因地制宜,统筹规划,突出特色的方法,从政府、市场、社会三个方面同时进行管理。另外,研究还建议可以利用消费者行为理论,采取适宜的产业营销策略。

基于改进局部二值模式算法的中草药图像鉴别

以颜色特征和纹理特征相结合的方法实现中草药显微图像的识别。将RGB图像转换为HSV图像,以HSV直方图对目标图像颜色特征进行提取;在传统局部二值模式中引入支持旋转不变特征的算子,并以均匀模式来描述目标图像的纹理,从而有效降低特征的维数;针对传统局部二值模式未考虑邻域像素分布特点而影响了纹理特征提取效果的不足,为其加入邻域点灰度值间的关系,对所有的相邻像素进行二值化;以Chi平方统计法对直方图进行相似性度量;为克服传统K近邻法的多优解问题,引入最短距离模式对最优解进行提取;最后通过优化算法来验证其集体性能,过程中结合训练集与测试集,证实优化算法的识别效果更佳。

智慧体育旅游时代茶乡旅游新模式

随着信息技术的发展以及社会大众健康意识的强化,智慧体育旅游发展蔚然成风。茶乡地区需要发挥自身的资源优势,探索智慧体育旅游发展模式,在创新茶乡旅游形态的基础上,为茶乡经济发展寻求新的增长点。本文对智慧体育旅游的概念、特征以及茶乡发展智慧体育旅游的可行性进行了分析与论述,并对茶乡智慧体育旅游发展模式进行了研究与探讨,以期能够推进茶乡智慧体育旅游产业实现高质量发展。

山东省中草药种植与旅游商品产业融合发展研究——以绿色手工皂的开发为例

结合山东省中草药种植产业发展的现状,并找出中草药种植产业发展中存在的问题,分析山东省旅游商品产业的发展前景,提出了中草药种植产业与旅游商品产业融合发展的现实选择及对策建议。

高水平应用型大学建设背景下旅游管理专硕实践教学模式探索——以北京联合大学为例

实践教学是提升旅游管理硕士专业学位(MTA)研究生实践创新能力的重要途径,对于高水平应用型大学建设具有重要意义。针对目前MTA实践教学中存在的问题,北京联合大学提出了一种创新的“12334”实践教学模式。该模式以旅游业高质量发展需求为导向,围绕培养高层次、应用型旅游人才核心目标,充分发挥校内外导师的指导作用,设计了课堂案例教学、实验室项目(活动)教学和基地真实情境教学3类教学内容,搭建了校内旅游实验教学平台、校外实践基地教学平台和国际交流与合作平台3个实践教学平台,通过认知实践、专业性实践、综合设计性实践和创新性实践4个层次,提升研究生的实践创新能力。这一模式为MTA研究生实践能力培养提供了借鉴,对于高水平应用型大学建设具有参考价值。

中国旅游发展笔谈——新时期旅游公共服务的模式转换和创新突破

改革开放以来,旅游公共服务建设伴随我国旅游业发展的全过程,但旅游公共服务引起各方重视始于1999年10月我国第一个国庆“黄金周”。进入21世纪之后,旅游公共服务建设取得了长足进展,特别是2013年《旅游法》第三条明确提出,“国家发展旅游事业,完善旅游公共服务,依法保护旅游者在旅游活动中的权利”,使得旅游公共服务建设具有了明确的法律依据。

基于问卷调查的中草药栽培与鉴定专业创新型人才培养模式研究

以创新型人才培养为主题,对山东中医药大学药学院中药材栽培与鉴定专业本科生从专业认识、课程设置、实践活动、就业倾向和人才培养五个方面进行问卷调查。在对结果进行分析研究的基础上,提出针对该专业学生进行创新型人才培养的建议。

后结构主义视角下旅游资源课程教学模式优化研究

课程是人才培养的核心要素,而高质量的旅游资源课程教学是高素质应用型旅游人才培养的重要环节。为解决结构主义思想下旅游资源课程教学模式与旅游教育发展方向和人才培养需求不适应的局面,文章按照后结构主义的“解构—建构”思维,对旅游资源课程教学模式进行了改革,从教学目标生成逻辑优化、教学内容模块体系建构、教学环境角色场景整合及教学过程理念方法转向等4个方面进行了提升。实践结果表明:教学模式是提供解决课程问题分析思路和方法的动态变化过程,面向国家战略要求和产业需求是教学模式不断创新演进的动力,教学模式路径创新是课程思政建设和新时代教学改革的必然要求,而后结构主义视角下的教学模式优化符合旅游人才培养的现实需求。

参与型体育旅游产品开发的IDPC模式研究——以南京秦淮河龙舟文化旅游为例

参与型体育旅游是旅游发展的新模式,是旅游产业由一元化走向多元化发展的必然趋势。该文采用文献法、逻辑分析、数理统计、专家访谈等方法对南京市龙舟运动转型体育旅游展开研究。得出结论:根据旅游市场的实际需求,结合南京旅游市场的实际情况,以旅游市场规律为指导理念,对龙舟运动进行可参与性开发;以IDPC(Identification,Design,Promotion,Culture)模式为整体框架,从形的层面到神的层面逐一分析,借助南京人文、地理等资源,为龙舟参与旅游的开发提供理论支撑和技术参考。

乡村振兴战略背景下甘肃省少数民族节庆体育与旅游融合模式研究

民族节庆体育文化是少数民族地区文化的重要组成部分,在乡村振兴战略下,有效推动节庆体育文化产业赋能乡村振兴,民族节庆体育促进少数民族地区乡村文化建设、丰富旅游资源、促进乡村人才建设,进而促进乡村文明和谐发展。构建民族节庆体育与旅游融合模式,进一步提升民族地区乡村产业的多元化与多效性,促进民族地区经济与文化的发展。

长城文化带“武”文化旅游价值表现及场域开发模式研究——以长城国家文化公园河北段为例

长城作为中国的历史文化遗产之一,自古以来一直是中华民族不朽的象征。长城河北段有着丰富的武术文化旅游资源。立足燕赵武术文化资源特点,深挖武术文化价值,探究长城文化带河北段“武”文化场域开发模式,是展示中华民族精神,传承中华历史文化,有效推动文旅深度融合发展,促进旅游业高质量发展的有力支撑。

中草药栽培技术专业人才培养模式改革研究与实践

以社会发展对中草药栽培技术人才的需求为切入口,从中草药栽培技术专业的人才培养方案、实践教学、理论与实践教学相结合、考核办法、师资队伍建设五个方面进行了探索。