-
题名巧用“串反并同”规律速解电路动态变化及故障排除
被引量:2
- 1
-
-
作者
林东槟
-
机构
广东省普宁市城东中学
-
出处
《物理教师》
北大核心
2013年第5期89-91,共3页
-
文摘
电路动态变化及故障排除是全国各地高考的热点之一.解决这类问题通常是根据闭合(或部分)电路欧姆定律、串并联电路的特点和电功、电功率等知识综合进行理论分析.其存在过程繁琐、解题速度慢、运用知识多、学生易错率高等诸多问题,本文系统的介绍一种浓缩分析思维过程的方法——“串反并同”规律及应用技巧,高效解决电路动态变化及故障排除.
-
关键词
“串反并同”
电路
动态变化
故障排除
-
分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名应用“串反并同”规律研究电路中的相关问题
- 2
-
-
作者
苏入荣
-
机构
甘肃礼县实验中学
-
出处
《中华少年》
2016年第23期180-180,共1页
-
文摘
本文主要通过实例剖析"串反并同"规律在解决交、直流电路中的动态分析和直流电路中的故障判断。
-
关键词
“串反并同”
直流电路
交流电路
动态分析
-
分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名判定电路参量的变化
- 3
-
-
作者
贺华广
-
机构
华西中学
-
出处
《物理实验(中学部分)》
北大核心
2004年第9期22-23,共2页
-
文摘
在恒定电流知识中,判定电路参量的变化是电学知识应用的一个重要方面.其判定方法往往比较杂乱,笔者总结了3种常用的方法,供同学们参考.
-
关键词
中等教育
物理教学
电路分析
欧姆定律法
电压分配法
“串反并同”法
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名动态电路的分析与判断
被引量:1
- 4
-
-
作者
高陈霖
-
机构
浙江宁波市鄞州中学
-
出处
《物理教师(高中版)》
2003年第8期10-11,共2页
-
文摘
电路局部结构或电阻变化,往往会导致电路中相关部分电流、电压、电功率等物理量的变化,而对这类问题的分析需要综合利用电路知识,因此动态电路分析与判断常常是检查学生综合能力的一个知识点,下面谈谈这类问题及对这类问题的几种分析方法。
-
关键词
动态电路
分析方法
判断方法
物理教学
逐步分析法
极端推理分析法
“串反并同”结论判断法
发散思维能力
-
分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名直流闭合电路的动态分析
被引量:1
- 5
-
-
作者
吕付国
-
机构
惠州中学
-
出处
《中学物理教学参考》
2021年第1期43-46,共4页
-
文摘
直流闭合电路的动态分析是闭合电路中某电阻变化而引起一系列电学量变化的分析过程。涉及因素多,综合程度高,是高考富有挑战性的题目。闭合电路动态分析有多种方法,基于核心素养的培养,从提升物理思维能力的角度分析了"程序法"的重要性及实践"程序法"过程中的注意事项。
-
关键词
闭合电路
程序法
“串反并同”法
动态分析
-
分类号
G632.479
[文化科学—教育学]
-