实施部门联动工程 构造为民服务体系——诸城市实施为民服务联动工程调查报告

以商品生产大合唱、贸工农一体化和中小企业改革而闻名全国的山东诸城市 ,近三年来通过切实有效的努力逐步建立健全了一套为民服务的社会化体系———为民服务联动工程。这一工程在改善党群干群关系、转变机关和干部作风、促进两个文明建设等方面正在发挥重大作用。如何正确看待和评价这一在理论和实践上都具有创新意义的新生事物 ,关系到诸城市今后的发展 ,也关系到诸城经验能否在更大范围内的实施推广 ,因此 ,应当引起各级领导干部和广大社会科学工作者的高度重视。

新工科与“双碳”背景下弹药工程与爆炸技术专业教学的多课程联动性授课策略

新工科与“双碳”背景下,针对弹药工程与爆炸技术专业教学中面临的学生学习课程数目较多、生师比大、教师承担教学任务较重等现实问题,基于自身科研经历,以“废弃生物质基破岩型燃烧剂”为主线,综合“工程伦理”“推进剂与烟火”“热分析技术”“安全评价”四门专业课程之间的联系,从理念、配方设计、理论性能计算等方面开展了多课程的联动性教学过程设计,实际授课的教学效果良好。多课程的联动性教学方式能够提升学生学习的主动性,提升教师自身的教学能力,为提升专业的教学质量提供教学改革思路。

探析县级支中心如何利用“文化共享工程”为民服务

"文化共享工程"是由国家支持的文化知识技术普及的社会网络工程。图书馆县级支中心是文化共享工程服务网络建设中的重要环节。县级支中心具有承接、管理、服务作用。"文化共享工程"重在基层,重在为民服务。

基于“三课堂联动”模式的系统工程课程教学研究

系统工程课程是工业工程专业重要的专业基础课程,具有实践性和应用性强的突出特点,但由于其方法论属性,导致课程内容总是浮于表面,学生理解有一定难度同时课程教学目标的实现达不到预期。从工业工程专业实际出发,探索系统工程课程的“三课堂联动”教学模式,针对教学中存在的问题,重新定义三个课堂,改进教学模式,优化教学内容,重建评价机制,提升教学效果,促进教学目标更好的达成。

关于“为民服务名片工程”的调查与思考

2012年,在迎接党的十八大深入开展创先争优为民服务活动中,天津市电力公司东丽供电分公司（以下简称东丽供电分公司）党委以＂为民服务名片工程＂为抓手,将企业文化建设与党组织创先争优实践深度结合,主动履行社会责任、提高服务质量,精心打造出＂诚信、

“五社联动、情暖基层”打通为民服务“最后一米”

自党史学习教育开展以来,慈善事业促进和社会工作司按照民政部党组统一部署,将"五社联动、情暖基层"作为"我为群众办实事"实践活动的重要内容,创新社区与社会组织、社会工作者、社区志愿者、社会慈善资源的联动机制,助力完善社区服务体系、精准回应居民服务需求,打通为民服务"最后一米",取得较好成效。强化制度设计打好"五社联动、情暖基层"组合拳2017年,《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》中提出,要深入推进社区、社会组织、社会工作"三社联动"。

城乡结合做好为民服务联动工作大文章

为推动为民服务联动工程向纵深发展,把行业精神文明建设提高到一个新水平,山东省诸城市经管局按照中共诸城市委<关于深入实施为民服务联动工程的意见>和诸城市"文明委"的统一部署,紧紧围绕"三大管理、三项指导"工作职责,在全市农经管理系统内,深入扎实地开展了为民服务联动工作.

“四维联动模式”助推高校服务乡村振兴的实施路径分析

乡村振兴是一项复杂的系统工程。高校具有科技、人才等优势,是服务国家乡村振兴战略的重要力量。当前高校服务乡村振兴模式多样,主要面临各相关主体在帮扶过程中衔接不足、帮扶理念及内容碎片化、帮扶政策的针对性和层次性弱化等问题。基于界面管理理论从“抓党建”“育人才”“兴产业”“治环境”构建“四维联动模式”,通过加强顶层设计、完善跨界面协同机制、赋权增能帮扶干部、激活农民主体、全面把握振兴内涵、精准识别帮扶对象等措施来增强各维度相互作用、提升各维度服务效能、识别各维度动态环境,以期助力高校提升服务乡村振兴效能。

沈阳地税直属分局打造为民服务优质工程

沈阳市地方税务局直属分局始终把“优化纳税服务、响应群众诉求”作为为党分忧、为民解难的有力抓手，凝心聚力，攻坚克难，不断加强软环境建设，着力减少群众诉求，纳税服务工作社会满意度稳步提高。

打造为民服务“特色工程”开创党建工作新局面

文章介绍了镇江市房产登记管理中心党支部积极创建“五好”先进党组织活动，开展党员“先锋工程”、“党员示范岗”、“党员进万家”等主题活动，始终以群众满意不满意作为工作的出发点和落脚点，为群众办实事、解难事，以“一个党员，一面旗帜”为目标，牢固树立“立党为公，执政为民”的思想，探索出一条密切联系群众，永葆党员先进性长效管理的新路子。

机器人工程专业多课程联动综合性实验教学实践

该文针对机器人工程新工科专业,基于工程教育认证OBE的以学生能力培养为目标的教学理念,开展机器人工程专业多课程联动综合实验教学探索。以计算机视觉原理与应用、机器人学基础等课程的核心教学内容为案例,设计综合实验方案,设计基于视觉识别与定位的机械臂操作综合实验,培养学生较系统掌握所学的基础理论知识,并能够综合运用知识进行复杂工程问题的分析和解决的能力,达到新工科及工程教育认证对专业人才培养的目标。

新和县搭建平台实施“三大工程”为民服务

一是“能人带动”工程。以学习“致富典型”活动为载体，以128名示范户为中心，充分发挥带富能力强的示范户作用，组织困难群众学习先进模范人物，激励困难群众树立脱贫致富信心，带动全县相对困难群众通过发展畜牧养殖、庭院经济以及开展民族乐器、手工艺品制作等增加收入，促进就业、创业。

长江中游戴家洲河段滩群联动演变及其对航道工程的响应机制

航道浅滩演变与滩槽形态调整具有强关联性,识别滩槽形态、河床冲淤与航道工程的响应关系,对评估航道工程实施效果具有重要意义。以长江中游戴家洲河段为对象,采用1954—2022年期间实测水沙和地形资料,解析滩群演变联动关系及对航道工程的响应机制。结果表明:①自然水沙阶段(2008年以前),巴河边滩与池湖港边滩关联性强,池湖港边滩淤涨并减弱了燕矶节点挑流作用,加速了戴家洲洲头低滩上延,而巴河边滩淤涨使得戴家洲洲头低滩冲刷,但流域来沙量减少增加了洲头低滩冲刷速率;戴家洲汊道分流关系不稳定且汉口站相同流量条件下的右汊分流比为减少态势,来沙量低的大水年份加速戴家洲右缘蚀退并为乐家湾边滩淤宽提供了空间。②航道工程影响阶段(2008年以来),航道工程实施使得戴家洲洲头低滩上延,其右缘冲刷应引起重视;戴家洲汊道进口段航道工程压缩了河道横向空间并加速了巴河边滩冲失趋势,池湖港边滩侧蚀使得分汊段水流分散程度增加,不利于汊道进口段浅滩水动力的稳定或增强;戴家洲右缘洲体守护后的完整性增强,乐家湾边滩由淤涨转为冲刷过程形成的分离体进入航槽并碍航,6m水深航道工程实施后乐家湾边滩完整性增强,右汊中下段浅区航道条件改善。

基于“四链”联动的机械工程专业硕士研究生培养模式研究

随着高等教育新工科建设的持续深化,工科类研究生培养面临前所未有的机遇与挑战。在这一背景下,深化产教融合、实现校企产学研一体化培养,已成为工科类高校研究生育人模式改革、提升培养质量的关键所在。本文旨在分析当前工科类研究生教育体系中的不足,并基于新工科建设的视角,提出一个更为全面、系统的“创新能力链—教学资源链—产业融合链—质量监控链”“四链”联动工科类研究生培养体系,旨在探索新工科视域下工科类研究生培养的新思路与新体系,进一步改良工科类研究生培养机制。通过深化产教融合、校企协同育人,培养具有科学创新与技术应用能力的高素质人才,为新一轮科技革命和产业变革提供坚实的人才支撑。

为民服务勇担当 帮企解困助发展——宜昌清能广源置业有限责任公司向宜昌市城建档案馆赠送锦旗

不忘初心提供优质服务,热忱负责助力企业发展。近日,宜昌清能广源置业有限责任公司工程部经理吴会明(左三)将一面锦旗送到宜昌市城建档案馆馆长张莉(右三)手中,感谢宜昌市城建档案馆干部职工在新冠疫情防控期间加班加点指导建设、施工企业整理江·月亮湾1#、2#、20#、21#、25#楼及三期B区地下室工程档案,及时办理工程档案验收,出具档案验收意见。

“双创”视域下学科竞赛和科研项目联动的生物工程类专业人才培养的研究

在新的发展时期,在双创人才培养背景下,本文以学科竞赛和科研项目的联动为主线,注重专业、人才和科研“三位一体”,通过优化人才培养方案和专业师资团队,加强竞赛与科研之间的互动,促进专业与人才发展的多级联动,构建基于学科竞赛的科研育人平台全方位的协同创新育人体系,建立地方高校生物工程类专业竞赛科研协同培养应用型人才培养的模式,揭示竞赛科研协同人才培养模式的教学改革机制,切实提升生物工程类专业应用型人才培养质量。为全国地方性高校生物工程类专业竞赛科研协同人才培养模式教学改革起到示范和推广作用。

基于创新性工程化应用人才培养的科研平台和专业教研室联动机制构建与实践——以新建本科院校宜宾学院食品类专业为例

创新性工程化是新工科应用人才培养的重要方向。针对传统工科专业学生实训与创新脱节、行业接触不多、参与管理过程不足、经济性分析训练偏少等问题,通过培养方案课程工程化、科研平台工程化、理论-实践-创新一体化等举措,将高校工程技术类科研平台纳入工科专业学生创新性工程素养培养的实训教学-创新应用体系。探索一套适合高等院校工程技术类科研平台服务工科专业学生创新性工程素养培养的理论-实践-创新一体化改革机制,旨在为推广应用提供示范,为迎接中国工程教育专业认证提供支撑。

基于逆向工程的五轴联动激光精密切割方法的研究与应用

因头戴式智能眼镜轻量化、小型化等需求,高分子材料逐步导入应用,但是因注塑过程中模具精度与材料收缩等因素,容易造成零/部件坯料的三维模型与注塑实物尺寸不匹配的问题,从而引起五轴联动激光设备切割眼镜零/部件尺寸超差。针对此问题,借助于ATOS光学扫描仪,分析了注塑产品的三维模型与实物的尺寸误差,通过对注塑产品零/部件进行逆向工程建模,验证了在扫描生成三维模型上提取刀路轨迹进行五轴联动激光切割的可行性,为提高三维模型与注塑实物尺寸不匹配产品的五轴联动激光切割精度提供了一种解决思路。