期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
“主补式”阅读中“主”的层面探究
1
作者 朱简 《中学语文》 2021年第10期17-19,共3页
“补充式”阅读的补充,是对哪方面进行补充?当然是诗文的“主”的层面。诗文“主”的层面可以分为思想内容和结构框架两个方面。思想内容方面要把握好诗文的主要对象的主要特征,进而把握诗文的主旨;结构方面就是要把握诗文的主线和主体... “补充式”阅读的补充,是对哪方面进行补充?当然是诗文的“主”的层面。诗文“主”的层面可以分为思想内容和结构框架两个方面。思想内容方面要把握好诗文的主要对象的主要特征,进而把握诗文的主旨;结构方面就是要把握诗文的主线和主体结构等。只有“主”的层面读得准确、透彻,才能从宏观上把握好诗文,这样再和补充部分结合起来,才能更为充分有效地解读诗文。 展开更多
关键词 “主补式”阅读 “主”的层面 内容 结构
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部