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例谈小学阅读课堂“主题式提问”教学
被引量:
2
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作者
李瑛
《中小学教学研究》
2017年第2期10-11,共2页
小学语文阅读教学模式的改革,是当前新课标背景下语文教学改革的重要环节。“主题式提问“教学倡导从更加理性的角度去审视阅读教学的设计问题,继而实现“主题式提问”教学在小学阅读课堂中的渗透,由此迎来全新的小学语文阅读教学格...
小学语文阅读教学模式的改革,是当前新课标背景下语文教学改革的重要环节。“主题式提问“教学倡导从更加理性的角度去审视阅读教学的设计问题,继而实现“主题式提问”教学在小学阅读课堂中的渗透,由此迎来全新的小学语文阅读教学格局。实践证明,结合小学语文教学案例,探究“主题式提问”教学法的运用策略是很有意义的。
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关键词
小学语文
阅读
“主题式提问”
下载PDF
职称材料
题名
例谈小学阅读课堂“主题式提问”教学
被引量:
2
1
作者
李瑛
机构
连城县实验小学
出处
《中小学教学研究》
2017年第2期10-11,共2页
文摘
小学语文阅读教学模式的改革,是当前新课标背景下语文教学改革的重要环节。“主题式提问“教学倡导从更加理性的角度去审视阅读教学的设计问题,继而实现“主题式提问”教学在小学阅读课堂中的渗透,由此迎来全新的小学语文阅读教学格局。实践证明,结合小学语文教学案例,探究“主题式提问”教学法的运用策略是很有意义的。
关键词
小学语文
阅读
“主题式提问”
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
例谈小学阅读课堂“主题式提问”教学
李瑛
《中小学教学研究》
2017
2
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