中学校长提高培训“主题组班、滚动培训”模式的实践与探索

一、"主题组班、滚动培训"模式的主要环节及运行程序 "主题组班,滚动培训"模式是借鉴德国教师培训中的"主题核心模式",结合校长提高培训的实际而提出的一种模式.

“主题组班—滚动培训”校长培训模式的理论与实践

校长培训模式是校长培训体系的核心部分，也是校长培训能否取得成效的关键。为了高质量地开展中小学校长培训，“十五”期间，我们构建并实践了“主题组班－滚动培训”校长培训模式。所谓“主题组班－滚动培训”校长培训模式，是“应需施教，主题组班；自由选择，滚动培训”校长培训模式叫的简称，是指根据我国基础教育改革和发展的要求，把五年的培训计划分解为若干个校长培训主题，