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基于“电子书包”应用的初中英语“主题-交互式”课外阅读教学模式研究
被引量:
2
1
作者
梅晓燕
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2015年第6期21-27,15,共8页
本文在对英语课外阅读教学模式的研究和反思的基础上,研究'电子书包'的功能特点,结合个人教学实践,认真理解主题教学模式和交互式阅读教学法的基本精神,以牛津上海版英语教科书为蓝本,提出基于'电子书包'应用的初中英语...
本文在对英语课外阅读教学模式的研究和反思的基础上,研究'电子书包'的功能特点,结合个人教学实践,认真理解主题教学模式和交互式阅读教学法的基本精神,以牛津上海版英语教科书为蓝本,提出基于'电子书包'应用的初中英语'主题-交互式'课外阅读教学模式。它是基于现代教学媒体应用平台上的主题式课外阅读教学模式,并以交互式阅读理论进行指导的一种新的教学理念和教学方法。它体现了以学生为认知主体,注重语言实际应用能力和自主学习能力培养的思想,以教育智慧云平台与先进的英语教学理论结合,呈现出传统阅读教学方法所无法实现的教学效果。
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关键词
课外阅读
“电子书包”
“主题-交互式”课外阅读教学模式
原文传递
题名
基于“电子书包”应用的初中英语“主题-交互式”课外阅读教学模式研究
被引量:
2
1
作者
梅晓燕
机构
广州市番禺区石碁第二中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2015年第6期21-27,15,共8页
文摘
本文在对英语课外阅读教学模式的研究和反思的基础上,研究'电子书包'的功能特点,结合个人教学实践,认真理解主题教学模式和交互式阅读教学法的基本精神,以牛津上海版英语教科书为蓝本,提出基于'电子书包'应用的初中英语'主题-交互式'课外阅读教学模式。它是基于现代教学媒体应用平台上的主题式课外阅读教学模式,并以交互式阅读理论进行指导的一种新的教学理念和教学方法。它体现了以学生为认知主体,注重语言实际应用能力和自主学习能力培养的思想,以教育智慧云平台与先进的英语教学理论结合,呈现出传统阅读教学方法所无法实现的教学效果。
关键词
课外阅读
“电子书包”
“主题-交互式”课外阅读教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“电子书包”应用的初中英语“主题-交互式”课外阅读教学模式研究
梅晓燕
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2015
2
原文传递
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