期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于“乐·爱”教育理念下的育人方向和使命
被引量:
1
1
作者
李桂芳
《天津教育》
2021年第14期187-188,共2页
教育是引导和自我建构的过程,从化二幼在“乐·爱”教育理念的基础上,以人格塑造作为幼儿教育的目标,让幼儿在体验学习中感受爱和快乐,将培养幼儿成为具有爱心、懂得温暖他人的快乐的人,并懂得如何去爱,这同时也作为教育的使命与方向。
关键词
“乐·爱”教育理念
人格塑造
体验学习
“
爱
的能力”
下载PDF
职称材料
题名
基于“乐·爱”教育理念下的育人方向和使命
被引量:
1
1
作者
李桂芳
机构
广东省广州市从化区第二幼儿园
出处
《天津教育》
2021年第14期187-188,共2页
文摘
教育是引导和自我建构的过程,从化二幼在“乐·爱”教育理念的基础上,以人格塑造作为幼儿教育的目标,让幼儿在体验学习中感受爱和快乐,将培养幼儿成为具有爱心、懂得温暖他人的快乐的人,并懂得如何去爱,这同时也作为教育的使命与方向。
关键词
“乐·爱”教育理念
人格塑造
体验学习
“
爱
的能力”
Keywords
"Le·Ai"educational concept
Personality shaping
Experiential learning
"The ability to love"
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“乐·爱”教育理念下的育人方向和使命
李桂芳
《天津教育》
2021
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部