互教互学下的高中《化学必修2》“乙醇”教学

本节内容选自人教版《化学必修2》第三章第三节第一课时。本节课以导学案创设学习情境，围绕目标构建自主学习、合作交流、点评探究、小结反思、课外延伸与自主发展的“互教互学”教学模式，突出学生学习主体地位及教师主导作用。

基于“扶放有度”支架式框架的高中化学教学设计——以苏教版高中《化学(必修2)》专题3第二单元“乙醇”为例

文章以苏教版高中《化学(必修2)》专题3第二单元“乙醇”为例,首先对“扶放有度”支架式框架进行了概述,然后论述了基于“扶放有度”支架式框架的高中化学教学设计的基本流程,最后总结了基于“扶放有度”支架式框架的高中化学教学设计的效果与反思。

活动教学法在中职化学课堂中的应用研究——以“乙醇的性质”为例

化学是一门基础性的学科,但是在学习的过程中,需要学生去理解、记忆,并且要有相应的归纳和计算能力。同时,化学也是考验学生基本操作能力的基础性学科。但是相比于中职学生来说,在学习化学的过程中就比较费力。因为中职生的学习能力是比较差的,他们的学习水平也比较低,所以在学习的过程中会非常的吃力。这就需要中职的化学老师在教学的过程中不断地创新自己的教学方式,采用活动教学方法,让学生在上课的过程中活跃起来,提高学生的学习效能。

聚乙二醇干扰素α-2a联合乙肝疫苗治疗慢性乙型肝炎疗效观察

目的探讨聚乙二醇干扰素α-2a(PEG-IFNα-2a)联合乙肝疫苗治疗慢性乙型肝炎(CHB)的临床疗效及安全性。方法随机将172例CHB患者分为观察组和对照组,每组86例。对照组应用PEG-IFNα-2a治疗,观察组应用PEG-IFNα-2a联合乙肝疫苗治疗。比较两组在治疗6 m、12 m和随访6 m时HBV DNA阴转率、HBeAg阴转率和ALT复常率。结果在治疗12 m和随访6 m时,观察组HBV DNA阴转率、HBeAg阴转率和ALT复常率分别为81.4%、53.5%和82.6%,和93.0%、64.0%和95.3%,均显著高于对照组水平(67.4%、38.7%和68.6%,和75.6%、46.5%和77.9%,P<0.05);在治疗6 m、12 m和随访6 m时,观察组ALT和AST水平分别为(93.5±43.1)U/L和(86.0±50.6)U/L、(40.8±25.1)U/L和(50.7±28.6)U/L、(36.5±11.3)U/L和(43.2±15.7)U/L,均显著低于对照组(116.4±58.6)U/L和(105.3±52.8)U/L、(50.6±26.2)U/L和(59.5±25.4)U/L、(46.0±24.4)U/L和(52.6±23.9)U/L,P<0.05。结论 PEG-IFNα-2a联合乙肝疫苗治疗CHB可有效地提高干扰素的临床疗效。

聚乙二醇干扰素α-2a联合利巴韦林治疗慢性丙型肝炎的疗效观察

目的:探讨聚乙二醇干扰素α-2a联合利巴韦林治疗慢性丙型肝炎的临床疗效及安全性。方法:选取2014年1月—2017年1月嘉应学院医学院附属医院收治的慢性丙型肝炎患者100例,以计算机随机数字分组法分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用普通干扰素α-1b联合利巴韦林治疗,观察组采用聚乙二醇干扰素α-2a联合利巴韦林治疗,比较两组患者的临床疗效、病毒学应答率、肝功能及不良反应发生情况。结果:观察组患者的总有效率为84%(42/50),明显高于对照组的62%(31/50);观察组患者的快速病毒学应答率、早期病毒学应答率和治疗终点病毒学应答率明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组患者的丙氨酸氨基转移酶、天门冬氨酸氨基转移酶和碱性磷酸酶等肝功能指标水平均明显低于本组治疗前,且观察组患者明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);两组患者不良反应发生率的差异无统计学意义(P>0.05)。结论:聚乙二醇干扰素α-2a联合利巴韦林治疗慢性丙型肝炎,疗效显著,安全可靠。

HPLC法检测建泽泻中23-乙酰泽泻醇B含量

也目的页建立中药材建泽泻中23-乙酰泽泻醇B的提取及检测体系。也方法页采用石油醚超声处理，辅助旋转蒸发提取23-乙酰泽泻醇B，利用高效液相色谱法检测；色谱柱：Waters C18柱（4.6 mm＆#215;250 mm，5μm）；柱温：室温；流动相：乙腈-水（80：20）；流速：0.8 mL/min，检测波长：208 nm。也结果页建泽泻中23-乙酰泽泻醇B在25~500μg/mL的线性关系良好；平均回收率为98.1%，RSD为3.10%。也结论页该方法简便、准确、重复性好，适用于微量建泽泻的检测。

长效与短效α-干扰素治疗慢性丙型肝炎疗效观察

目的：对比长效干扰素联合利巴韦林与普通干扰素联合利巴韦林治疗慢性丙型肝炎的临床疗效及安全性。方法回顾性分析60例慢性丙型肝炎患者的临床资料，其中长效干扰素组采用聚乙二醇干扰素α-2a （PEG-INFα-2a）联合利巴韦林进行抗病毒治疗（n=30例），普通干扰素组采用普通IFNα-2a联合利巴韦林治疗（n=30例），均分别于治疗4、12、24、48w及治疗结束后24w评价疗效，并观察药物的不良反应。结果长效干扰素组持续病毒学应答率（SVR）为90.0%，显著高于普通干扰素组的56.7%（P〈0.01）；两组药物不良反应均有发热、肌肉酸痛、脱发及中性粒细胞、血小板下降等，但长效干扰素组发生发热和肌肉酸痛比率分别为36.7%和33.3%，显著低于普通干扰素组（90.0%和93.3%，P〈0.01）；长效干扰素组中性粒细胞下降明显高于普通干扰素组，在4～24w尤其明显。结论长效干扰素联合利巴韦林治疗方案疗效显著优于普通干扰素联合利巴韦林，且未增加不良反应。

丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯的合成及热分解

以TNT、甲醛为原料,在弱碱性条件下反应合成得到2,4,6-三硝基苯乙醇(PicCH2CH2OH);PicCH2CH2OH在浓硫酸催化下和丙烯酸在甲苯中回流反应24h,合成得到丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯,产率为62%。采用紫外可见光谱(UV-Vis)、核磁共振氢谱(1HNMR)、红外光谱(FTIR)、质谱(MS)以及元素分析等对产物结构进行了表征。利用热重分析(TG)对产物热稳定性进行了研究,采用Kissinger方法和Ozawa方法计算其热分解活化能Ea分别为99.78,102.96kJ·mol-1。

灵芝乙醇提取物抗肿瘤活性研究

目的:探究灵芝乙醇提取物体内外抗肿瘤的活性。方法:体外实验:采用6种人肿瘤细胞系(胰腺癌SW1990、肺癌A549、宫颈癌Hela、肝癌Hep G2、胃癌MKN45、乳腺癌MCF-7),用灵芝乙醇提取物处理肿瘤细胞,观察细胞生长形态、绘制生长曲线、进行MTT实验及平板集落形成实验。体内实验:采用裸鼠胰腺癌SW1990移植瘤模型,以灵芝乙醇提取物50、100、150mg/kg剂量灌胃,计算瘤体积、抑瘤率及脏器系数。结果:体外实验:灵芝乙醇提取物对胰腺癌SW1990、肺癌A549、宫颈癌Hela、肝癌Hep G2、胃癌MKN45、乳腺癌MCF-7细胞的半数抑制率分别为96.62、44.21、78.66、117.60、44.34、73.28μg/ml。体内实验:70%灵芝提取物50、100、150mg/kg剂量组抑瘤率分别为37.2%、39.2%、43.9%。结论:体外实验表明灵芝乙醇提取物对上述6种肿瘤细胞均具有抑制增殖的作用,且浓度在40μg/ml以上时抑制增殖的作用较强。体内实验表明灵芝乙醇提取物能抑制胰腺癌SW1990生长。

“乙醇欧佩克”能走多远?

美国、巴西建立“乙醇欧佩克”困难重重，双方各有心结暂且不说，乙醇燃料本身的特性就给“乙醇欧佩克”平添许多障碍。

聚乙二醇干扰素α-2a治疗慢性丙型肝炎的不良反应观察

目的观察聚乙二醇干扰素α-2a治疗慢性丙型肝炎的不良反应,探讨有效的处理措施。方法回顾性分析我院2011年1月～2012年1月收治的38例慢性丙型肝炎患者的临床资料,所有患者均给予聚乙二醇干扰素α-2a治疗,观察患者治疗期间的不良反应。结果本组38例患者治疗期间流感样症状发生率最高,为68.4%,患者主要表现为发热、鼻塞、关节肌肉痛,其次脱发的发生率为47.4%。肝功能损害、骨髓抑制反应、神经系统症状、皮疹的发生率分别为39.5%、28.9%、15.8%、7.9%。结论聚乙二醇干扰素α-2a治疗慢性丙型肝炎的不良反应较多,应引起临床医师的足够重视,一旦发生不良反应应迅速给予有效的对症处理,保证用药安全。