活动教学法在中职化学课堂中的应用研究——以“乙醇的性质”为例

化学是一门基础性的学科,但是在学习的过程中,需要学生去理解、记忆,并且要有相应的归纳和计算能力。同时,化学也是考验学生基本操作能力的基础性学科。但是相比于中职学生来说,在学习化学的过程中就比较费力。因为中职生的学习能力是比较差的,他们的学习水平也比较低,所以在学习的过程中会非常的吃力。这就需要中职的化学老师在教学的过程中不断地创新自己的教学方式,采用活动教学方法,让学生在上课的过程中活跃起来,提高学生的学习效能。