从“三个面向”到“九个坚持”:教育强国战略思想的发展与创新

“三个面向”、科教兴国、可持续发展、科学发展观、“九个坚持”等是中国教育强国建设进程中一系列重要指导思想。从“三个面向”到“九个坚持”,不仅充分体现了教育强国建设战略理论赓续的一脉相承性和内在一致性,更体现出党对教育规律认识的不断深化和创新性发展。突出人民中心、办好人民满意的教育;“集中力量办大事”,快速提升了我国的教育科技核心竞争力;“一张蓝图绘到底”,保持了教育强国战略思想执行的定力。教育强国建设具有本体论、功能论、价值论三层内涵,必须坚持党性、人民性、本土性、开放性、时代性等建设原则。新时代必须完整准确理解和运用“九个坚持”这一马克思主义中国化时代化最新成果,坚持教育自信,加强党对教育的全面领导,以习近平文化思想为指引,加快高质量教育体系和教育强国建设步伐,通过立德树人、构建自主知识体系、形成新质生产力、建设世界重要教育中心,加快实现中国式教育现代化。

“九个坚持”理论指导下的中药化学课程思政教学改革的探索与创新

“九个坚持”是习近平总书记对新时代教育改革创新历史性成就的理论概括和新时代党对马克思主义教育理论的创新与发展。随着发展中医药上升为国家战略,中医药迎来了全新的发展机遇,中药化学作为中药学专业的核心课程,对中医药领域人才的培养具有重要作用。文章以“九个坚持”重要论述为理论指导,在课程思政教育理念要求下,对中药化学思政教育进行探索和创新,寻找思政教育和专业课程教学的交叉点,改进和发掘新的思政元素,在讲授专业知识的同时,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,在思想道德品质和职业素质方面展开思政教育,为新时代实现中华民族伟大复兴培养合格接班人。

遵循“九个坚持”新思想，培育高校时代新人

习近平总书记在"8·21"全国宣传思想工作会上提出了"九个坚持",确立了新时期高校宣传思想工作的根本遵循。只有做好"九个坚持",高校宣传思想工作才能把握工作新方向,肩负工作新使命,开创工作新局面。

教育思想理念的重大创新——关于教育改革发展规律的“九个坚持”

习近平总书记在全国教育大会讲话中提出了"九个坚持"的重要论述。"九个坚持"源于中国特色社会主义教育的伟大实践,是新时代中国特色社会主义教育的根本遵循,是新时代党的教育理论的重大创新。要深入学习全国教育大会精神,贯彻落实"九个坚持"。

“九个坚持”重要教育论述的理论内涵与逻辑结构探析

“九个坚持”重要教育论述是新时代中国教育改革与发展的纲领性指导思想,涵盖教育的政治方向、政治组织、根本任务、战略定位等领域,具有非常丰富的理论内涵。而且,“九个坚持”重要教育论述实质上是新时代中国教育改革与发展的内在逻辑架构。所以,在未来的教育改革发展中,必须牢牢把握“九个坚持”,推进教育现代化,建设世界教育强国,形成中国的科教模式。

深刻理解“九个坚持”的逻辑体系与内涵

进入新时代,要办好人民满意的教育,必须把习近平总书记关于教育的重要论述作为办学治校的根本遵循,必须牢牢把握教育的政治方向,做到“方向明”;必须坚定走中国特色教育发展之路,做到“思路清”;必须以更加有力的举措推进教育发展,做到“措施硬”。

论习近平总书记关于教育的重要论述——以新时代第一次全国教育大会为重点的分析

近期召开的全国教育大会用"九个坚持"梳理概括了党的十八大以来习近平总书记关于教育的重要论述,形成了系统完整的新时代中国特色社会主义教育理论体系。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,是其关于教育重要论述的集大成。学习贯彻这一重要论述,既要准确把握其丰富内涵和精神实质,又要深刻理解其形成的时代条件。在实践中,要根据全国教育大会精神,坚持立德树人,在坚定理想信念等六个方面下功夫;健全立德树人的落实机制,从深层次上解决好教育"指挥棒"等带有根本性的问题。

新时代中国共产党新闻政策创新发展案例(二)

本文分析了十八大以来我们党新闻政策创新发展的若干案例,包括2018年《深化党和国家机构改革方案》的出台与"三台合一"的广播电视机构改革,2019年《区块链信息服务管理规定》的出台与区块链信息服务管理规范的确立,2018年"九个坚持"原则的提出及其对新时代宣传思想工作的政策引领,2019年《中国共产党宣传工作条例》的颁布与新时代宣传工作的科学化规范化制度化。

在新的历史征程上培养担当民族复兴大任的时代新人——新时代党的教育方针政策研究

党的十八大以来,党和国家把教育事业的地位和作用提高到前所未有的高度,提出“教育是国之大计、党之大计”。在马克思主义基本原理与习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,新时代党的宏观教育政策不断创新发展。习近平总书记提出关于教育的重要论述,全国教育大会明确提出教育“九个坚持”新理念新思想新观点,初步形成了科学的、系统的新时代中国特色社会主义教育理论体系,创新与发展了新时代中国马克思主义教育理论。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题,提出了“四为”教育方针,要求教育要“为党育人、为国育才”,在新的历史征程上“培养担当民族复兴大任的时代新人”。

新时代高校做好教师思想政治工作方法探索

新时代,做好高校教师思想政治工作意义重大。目前,高校部分教师存在政治立场不坚定、理想信念不牢固,对思想政治理论学习不深不透,不能内化于心、外化于行以及部分教师存在职业精神萎靡、师德师风欠佳等问题。做好高校教师思想政治工作要贯彻“九个坚持”达到“九个提高”,即:坚持党委的政治引领作用,提高教师的政治站位;坚持师德师风长效机制和制度建设,提高教师的师德素养;坚持高校教师政治理论学习常态化,提高教师的政治理论水平;坚持教师全方位培训,提高教师的综合能力;坚持开展国情教育社会实践,培育教师的爱国主义情怀;坚持师德典型宣传教育,增强教师的敬业精神和荣誉感;坚持利用网络平台进行思想政治教育,提高思想政治教育的时效性;坚持高校“课程思政”专题培训,提高高校教师“课程思政”教学能力;坚持师德师风考核制度,提高教师思想政治教育工作的质量。如此,才能逐渐健全完善教师思想政治工作运行的长效机制,从根本上提高做好教师思想政治工作的水平。

习近平文化思想的内容体系论析

学习习近平文化思想,要着重把握其基本内容和体系架构。理解习近平文化思想的内容体系,必须紧密联系习近平一系列重要讲话、重要考察活动、重要指示批示精神,将实践工作层面的部署推进与思维认识层面的理念创新有机统一,进行综合思考和深化探析。习近平文化思想内容丰富,由四个主要方面(即“总论”“分论”“知论”“行论”)与一系列重要论述构成一个内在联通、结构严谨的逻辑架构,展现出习近平文化思想的博大精深和内容体系的厚重严谨。习近平文化思想的内容体系仍在发展完善之中,我们须以辩证思维去理解把握,以科学方法去践行落实。

新时代教育改革的战略规划与顶层设计——全国教育大会的思想、形势、战略与政策分析

新时代的全国教育大会召开在改革开放40年之际,大会对准新形势、做出新判断、总结新经验、描绘新蓝图,具有重大意义。"九个坚持"系统总结了中国教育改革发展的基本经验,从组织基础、核心要义、根本方向、关键举措四个方面阐述了教育改革发展的新理念、新思想、新观点,是教育改革发展的根本遵循。从"培养什么人、为谁培养人、谁来培养人、怎样培养人"四个方面指明了教育改革发展的基本方向。"六个下功夫"明确了中国教育改革发展的着力之处,是立德树人的基本要求。从加强党对教育工作的全面领导,深化教育体制机制改革,构建德智体美劳全面培养的教育体系,强化教师队伍的优先建设,建立家庭、学校、政府、社会承担教育责任的体制机制等方面构筑优先发展教育、建设教育强国的保障体系。

加强党对教育事业的全面领导是办好教育的根本保证

坚持党对教育事业的全面领导是“九个坚持”的首要内容要准确把握党对教育事业全面领导的科学内涵,明确办好中国的教育关键在党,从掌握党对意识形态工作的领导权,完善领导体制和组织体系,加强和改进党的建设,做好知识分子工作等方面入手,切实加强党对教育事业的全面领导。

新时代高校党委落实“六项职责”的内涵与路径

坚持和加强党对高校工作的全面领导,要明确高校党委“把方向过硬、管大局过硬、作决策过硬、抓班子过硬、带队伍过硬、保落实过硬”的职责内涵,以“立得牢、站得高、把得准、管得严、聚得紧、督得实”为目标导向,建立责任落实机制,形成相应制度体系,切实把高校党委的主体责任落到实处。

把握习近平总书记关于教育的重要论述的思想主线

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题构成了习近平总书记关于教育的重要论述的一条思想主线。教育工作者要进一步明确培养什么人的问题是教育的首要问题,怎样培养人的问题是教育的关键问题,为谁培养人的问题是教育的前提性问题,立德树人是新时代我国教育工作的根本任务。

建设社会主义现代化教育强国的思想指南——读《习近平总书记教育重要论述讲义》有感

学习习近平总书记教育重要论述不仅要对每一个重大论断和重要观点认真领会,深入理解,掌握要义,而且还应该从整体上理解其内在的理论逻辑和实践逻辑,以便在贯彻落实过程中统筹兼顾,全面协调,互为支撑,相互促进。笔者认为,通过对《习近平总书记教育重要论述讲义》的学习,可以从四个方面去总体把握习近平总书记关于教育的重要论述。

《共产党宣言》中的教育思想及其启示

《共产党宣言》关于教育的论述是马克思主义教育思想的重要体现,习近平总书记在2018年全国教育大会上提出的"九个坚持"是新时代中国特色社会主义教育思想的高度概括。梳理《共产党宣言》中马克思恩格斯关于教育的重要思想,与"九个坚持"进行比较研究,可以发现二者是一脉相承与接续发展的关系。新时代中国特色社会主义教育,仍然需要坚持和发扬《共产党宣言》的精神,借鉴《共产党宣言》的思想,并结合中国实际不断丰富发展。基于《共产党宣言》中马克思主义教育思想的重要启示,新时代中国特色社会主义教育必须落实立德树人根本任务,坚持教育要培养社会主义建设者和接班人;必须扎根中国大地办教育;必须坚持教育同社会实践和生产劳动相结合;必须推进教育公平,促进教育发展成果惠及全体人民;必须坚持教育既要促进人的全面发展,又要引导人的个性发展。