1
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解析马丁·雅克中国进入“习近平时代”的观点 |
梁怡
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《重庆邮电大学学报(社会科学版)》
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2023 |
0 |
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金课引领下教学内容的优化设计——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例 |
张晓霞
陈豪
胡佳妮
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《长春理工大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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3
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以“八个相统一”引领思想政治理论课改革创新研究以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例 |
林烨英
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《文教资料》
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2024 |
0 |
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4
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试论“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程高质量建设之路 |
王寅
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《中共杭州市委党校学报》
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2024 |
0 |
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5
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“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程从教材体系向教学体系转化的逻辑理路 |
陆静
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《中国大学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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围绕中国式现代化提炼“主导性问题”——“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的教学模式研究 |
孙逊
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《山西高等学校社会科学学报》
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2024 |
0 |
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7
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党的二十大精神赋能“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学的三重视角 |
高旭
李虹韦
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《黑龙江教育(理论与实践)》
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2024 |
0 |
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8
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晋城红色文化资源在“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学中的运用 |
张润香
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《西部素质教育》
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2024 |
0 |
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9
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党的二十大精神融入思想政治理论课的三维探究——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例 |
蔡志梅
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《福建理工大学学报》
CAS
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2024 |
0 |
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10
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“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学方式创新探论 |
康桂英
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《廊坊师范学院学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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11
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“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课实践教学的意义、原则和路径探析 |
田仁来
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《新课程研究》
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2024 |
0 |
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12
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党的二十大精神融入思想政治理论课教学研究——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例 |
贾海刚
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《国家林业和草原局管理干部学院学报》
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2024 |
0 |
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13
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党的二十大精神融入高校思政课的教学思考与探索--以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例 |
崔丽
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《黑龙江教育(理论与实践)》
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2023 |
2
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14
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推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课高质量发展探究 |
李楠
杨永华
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《学校党建与思想教育》
北大核心
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2023 |
3
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15
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高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学的思考 |
马林冲
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《西部素质教育》
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2023 |
1
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16
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关于将“四史”教育融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的思考 |
吕佳翼
张家伟
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《广西青年干部学院学报》
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2023 |
1
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17
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党的二十大精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的教学实践——以南京工业大学浦江学院为例 |
林静
吴文年
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《黑龙江教育(理论与实践)》
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2023 |
1
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18
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“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教学研讨会综述 |
贾钢涛
何宛怿
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《思想政治课研究》
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2023 |
0 |
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19
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伟大建党精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学探析 |
文娱
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《哈尔滨职业技术学院学报》
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2023 |
0 |
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20
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哲学与历史——从党的十九大报告解读“习近平时代” |
强世功
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《开放时代》
CSSCI
北大核心
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2018 |
20
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