丹麦“乡村高中”的成功经验

经过150年的演变,格伦特维的“乡村高中”已经成为丹麦教育制度的一个重要组成部分。任何成年人都可以回到“乡村高中”,选择自己喜好的科目,接受再教育。任何成年人,都可以在人生的不同阶段选择不同的科目,通过“乡村高中”追求个人兴趣爱好。“乡村高中”为后人在教育理念和教育制度设计上提出诸多崭新的理念。社会需要建立终身教育制度,让乡村无知的渔民和农民有机会受到终身教育。不一定需要追求专业卓越,而应该着力于人性,致力于培养个人兴趣爱好。教师的角色也不是灌输,而是鼓励和颂扬学生们的努力。