元宇宙视域下基于岗位工作任务的智慧教学模式实践

基于岗位工作任务的智慧教学模式在元宇宙视域下的实践,通过学生和教师的互动与协作,以及基于岗位工作任务的学习设计和评估为学生提供更优质和个性化的学习体验,培养学习者的知识建构和应用能力。在实践中还需要解决技术限制和学习者适应性等问题。

不合规任务对员工工作退缩行为的影响

基于情感事件理论,构建并检验被调节的中介模型,探讨不合规任务对员工工作退缩行为的影响机制。采用不合规任务量表、消极情感量表、集体主义取向量表、工作退缩行为量表对486名来自全国多个地区的员工进行匿名调查。研究结果表明:(1)不合规任务对工作退缩行为具有正向影响;(2)消极情感在不合规任务和工作退缩行为间具有部分中介作用;(3)集体主义取向对不合规任务与消极情感的关系以及对不合规任务通过消极情感影响员工工作退缩行为的间接效应均具有负向调节作用。以上结论为领导者干预不合规任务给员工带来的消极影响提供了启示:一是完善人岗匹配制度,优化人力资源配置;二是重视管理员工情绪,制定员工心理辅导计划;三是营造集体主义文化氛围,强化员工对组织的认同感。

“三心二意”胜过“一心一意”:媒体多任务提升低工作记忆容量者创造力

数字时代,媒体多任务已然渗透人类生活方方面面。但以往研究主要探讨其消极影响,忽视媒体多任务暗藏激发创造力的可能。基于创造力的坚持−灵活双通道理论,通过3个仿真行为实验,考察了媒体多任务对创造力的促进作用以及心智游移与工作记忆容量在其中的中介和调节作用。结果发现:相比非媒体多任务,个体进行媒体多任务时表现出更高的创造力(实验1),其心理机制是媒体多任务诱发更高的心智游移频率,进而提升创造力(实验1和实验2),且这一提升效应只存在于低工作记忆容量组,高工作记忆容量组中则表现为消极影响(实验3)。研究结果对揭示媒体多任务的积极功能,拓展坚持−灵活交互视角以弥补双通道理论平行视角缺陷,帮助不同特质个体有效利用媒体多任务提升创造力均有重要的启示价值。

基于工作任务的物联网教学资源建设

文中主要围绕基于物联网的教学资源建设进行了探讨。首先,强调了物联网教育资源建设的重要性。其次,提出了基于物联网的教育资源建设原则。然后,详细介绍了基于物联网的教育资源建设实践的4个关键步骤,包括需求分析和目标设定、教材和课程设计、教育技术工具的选择与应用以及教学评估和反馈机制。最后,展望了未来物联网教育资源建设的发展趋势。

多靶区经颅直流电刺激对健康成年人工作记忆-姿势控制双任务表现的影响

目的探究多靶区经颅直流电刺激(tDCS)和单靶区tDCS对健康成年人工作记忆-姿势控制双任务表现的影响,并比较两种刺激方案的调控效果。方法2020年11月至2021年2月,招募上海体育大学19例健康成年人,随机接受多靶区tDCS、单靶区tDCS和假刺激,任意两种刺激之间至少间隔1周。其中,多靶区tDCS的目标靶区为左侧背外侧前额叶(LDLPFC)和双侧初级运动皮质(M1);单靶区tDCS仅刺激L-DLPFC。在每种刺激前后,所有受试者进行单任务和双任务条件下的步行和站立平衡测试,双任务中的第二任务为N-back任务。刺激前后观察双任务姿势控制表现、双任务消耗(DTC)和工作记忆表现。结果刺激后,3种刺激间双任务步行的步幅变异性(F=3.792,P=0.029)、步幅变异性_DTC(F=3.412,P=0.040)以及双任务站立平衡的压心摆动速度(Vcop)(F=3.815,P=0.029)有显著性差异。与假刺激相比,多靶区tDCS后,步幅变异性(P=0.047)和Vcop(P=0.015)降低,步幅变异性_DTC有降低趋势(P=0.073);单靶区tDCS后,步幅变异性(P=0.011)、步幅变异性_DTC(P=0.014)和Vcop(P=0.025)均降低。与单靶区tDCS相比,多靶区tDCS后,压心摆动面积的双任务消耗降低(P=0.035)。3种刺激后受试者工作记忆表现改变无显著性差异(P>0.05)。结论多靶区tDCS和单靶区tDCS均可调控健康成年人的工作记忆-姿势控制双任务表现;且与单靶区tDCS相比,多靶区tDCS在调控站立平衡双任务姿势控制效果上具有一定优势。

人工智能技术对就业的替代效应——来自劳动者工作任务视角的经验验证

基于工作任务理论,使用劳动者调研微观数据,估计人工智能技术应用对劳动者就业替代风险的影响。研究发现,工业机器人、服务业机器人、柔性生产线等人工智能技术的使用会使劳动者工作被替代的可能性显著增加。采用倾向得分匹配法进行内生性检验,研究结果具有稳健性。同时,这种替代效应具有明显的工作任务异质性和企业所有制性质异质性。工作任务异质性表现为非常规认知类工作被智能化技术替代的风险最小,常规体力类工作任务被替代的风险最大,非常规体力类工作任务与常规认知类工作任务被替代的可能性居中。企业所有制性质异质性体现为国有企业劳动者工作被人工智能技术替代的风险最小,股份制企业劳动者的替代性风险居中,私营企业劳动者的替代性风险最大。当下人工智能技术仍然具有较强的技术偏向,对中等技能人群没有明显的替代性,在我国尚未显示出“就业极化”现象。进一步研究发现,在人工智能技术浪潮不断推进的情境下,工会组织在一定程度上降低了技术替代人工的可能性,通过推动签订劳动合同显著降低了劳动者被替代的风险。表明人工智能技术对就业总量、技能结构、工作任务重塑等领域的影响,既深刻全面又复杂多变。因此,人社部门需加强对从事常规体力类工作任务人群的就业动态监测,谨防人工智能技术带来大规模失业问题。劳动执法部门要重点关注私营企业的灵活用工问题,加强劳动督察,发挥社保的兜底保障功能,平衡就业市场的灵活性与安全性,增强劳动者抵御技术失业风险的能力。教育、人社、工会等部门应加强协同,联合建立健全旨在提高劳动者终身就业能力的职业技能培训体系,帮助劳动者提高应对人工智能技术就业替代风险的能力。各级工会需加强对就业市场信息的分析,实现就业市场供需两端的精准链接。教育部门需考虑教育、科技、人才一体化,注重培养人机协作、人机互动的复合型人才。

公安基础工作任务标准化管理技术研究

以基层派出所民警减负、增效、赋能为目的,提出了一套标准化管理公安基础工作任务的方法,设计了公安基础工作任务的整体管理流程图,研究了公安基础工作任务标准化管理过程中应用到的基础工作任务模板管理、工作对象动态配置引擎、流转表单处理引擎、微页面组件等技术,以满足公安基础工作任务标准化管理的实际需求,在基础管控中心建设过程中,对公安基础工作任务的管理具有借鉴意义。

基于工作任务项目化的高职院校“一能双创四驱动”人才培养体系的研究与实践

工作任务项目化是高校行政管理的基础性工作。学校坚持项目申报与行政分工相结合、主要任务与发展战略相结合、任务整合与项目优化相结合,将教学管理工作设计为以学生“职业能力”和“创新创业”培养为核心,以机制驱动、任务驱动、项目驱动、特色驱动为支撑的“一能双创四驱动”的人才培养体系。该体系实施几年来,学校管理队伍能力、整体管理水平和效能得到大幅提升。

非工作时间工作连通行为对任务重塑的影响:有调节的中介模型

本文基于资源保存理论,探讨非工作时间工作连通行为对任务重塑的影响机制。通过问卷调查162份配对样本数据,结果表明:非工作时间工作连通行为正向预测任务重塑;工作自主性在非工作时间工作连通行为与任务重塑之间起部分中介作用;职业未来时间观调节了工作自主性在非工作时间工作连通行为影响任务重塑中的调节作用,具体而言,在高职业未来时间观情境下,该中介效应更加显著。研究结果能够为员工主动行为的发展提供理论借鉴和实践参考。Based on the conservation of resource theory, this paper discusses the influence mechanism of work connectivity behavior after-hours on task crafting. Through the questionnaire survey of 162 paired sample data, the results show that: work connectivity behavior after-hours positively predicts task crafting;job autonomy plays a partial mediating role between work connectivity behavior after-hours and task crafting;occupational future time perspective moderates the role of job autonomy in the influence of work connectivity behavior after-hours on task crafting. Specifically, the mediating effect is more significant in the context of high occupational future time perspective. The research findings can provide theoretical and practical reference for the development of employees’ active behaviour.

基于多旅行商问题模型解决工作量均衡的任务规划问题应用研究

针对常见的工作量均衡的任务规划问题,基于MTSP(多旅行商问题)模型,利用遗传算法,通过设置平均分隔点确保各保障组工作量均衡,构建3种适应度函数论证总路径长度和各保障组路径差的控制方法,比较2种选择方法确定遗传迭代过程,采取3种变异方式丰富种群多样性;最后利用Python语言编写程序,有效解决基于TSP(旅行商问题)、不同起点的MTSP、相同起点的MTSP模型的3类任务规划问题,具有较强的实践性和可操作性。

任务不确定性对研发人员工作重塑的影响——基于互联网行业企业

以不确定管理理论、自我决定理论、资源保存理论和特征激活理论为理论基础,从工作要求—资源匹配的视角切入,探究互联网企业任务不确定性对研发人员工作重塑行为的影响机制。基于工作特征模型引入工作不安全感和主动性人格,构建了认知行为链式中介模型。通过理论推导和实证检验得出:任务不确定性对工作不安全感、主动性人格和工作重塑均具有积极作用;任务不确定性以工作不安全感为中介作用于工作重塑;任务不确定性以主动性人格作用于工作重塑;任务不确定性能够通过引发研发人员工作不安全感激活个体主动性人格,对工作重塑产生正向影响。

基于工作任务的中职机械类活页式教材特征研究

活页式教材是将传统教材内容分割成单独的页码或模块,使教学内容更具灵活性和互动性。该文通过文献综述和实证研究,分析工作任务在教育教学中的重要性和应用前景,探讨了活页式教材在中职机械类教育中的作用和意义,并从内容编排、教学方法、示例案例等方面剖析了活页式教材的特征,同时指出在设计和实施中应注意的问题,提出了相应的建议,以期为中职机械类教育的改进提供参考。

基于工作任务模型的炼油工艺员培训课程体系构建与实践

针对直属企业基层一线工艺员岗位履职能力不足,培训针对性、实效性不强的问题,经过深入调研,采用工作任务模型构建了炼油工艺员岗位能力素质提升培训课程体系并进行了培训实践。实践表明,依据工作任务模型构建课程体系的方法,可有效解决学员学用脱节的问题,能够较快地建立满足岗位工作任务需要、实战功能显著的培训课程体系,具有较高的推广价值。

做好舰艇长时远域多样化任务中的心理防护工作

伴随人民海军使命任务的不断拓展,舰艇部队长时远域执行战备值班、跟踪监视、远洋护航、军事外交等多样化任务已近常态。舰艇身处远海大洋,在时间量变叠加、态势演变迭代和任务改变转换后,官兵极易表现出各类心理问题,而一旦出现抑郁障碍、应激反应等棘手问题,个体实际问题和群体衍生效应不仅难以及时得到解决、消除,势必还会影响任务圆满顺利完成。各级干部、骨干虽能及时发现官兵心理问题征候,尽快实施早期心理干预,在一定程度上预防棘手问题发生,但仍属“治已病”,心理问题诱因也未得到根本彻底消除。实践中,遵循“缓解、消除、释放”原则,在根除心理问题诱因上下功夫,通过调升新鲜指数、调整工作方式、调控工作节奏,持续打造顺心安心舒心的舰艇工作生活环境,能够更有效预防各类心理问题发生,达到“不治已病治未病”的心理防护效果。

加强油田电力企业形势任务教育工作探讨

面对改革发展的新形势新任务新要求,特别是形势发展给职工的思想带来巨大冲击,这也对形势任务教育工作提出更高要求。新形势下,电力企业形势任务教育工作要紧跟新形势下生产经营的变化,深度融入改革发展实践,从提升形势任务教育的针对性、精准性上进行有益探索,取得良好效果。同时,形势任务教育要从实际出发,融入中心工作;要从问题出发,做到“对症下药”;要坚持与时俱进,创新方式方法,适应新形势新任务的需要。

基于岗位典型工作任务的教学实施探究

针对新能源汽车课程的特点,结合新能源汽车的技术领域和职业岗位(群)的任职要求,将学习内容按照岗位典型工作任务、工作过程和工作情境进行教学设计,借助“5G+XR”虚拟仿真技术,解决新能源汽车课程教学中的“三高三难”问题,提升学生的学习兴趣,培养学生的职业能力,成为企业需求的高素质技术技能人才。

以岗位工作任务为导向的《金属材料与热处理》课程教学改革方案与实施策略

传统的教学模式没有充分考虑到行业的最新发展和技术进步,导致课程内容与现代产业的实际需求脱节,导致学生在完成学业后,熟练掌握岗位所需的具体技能,需要额外的岗位培训,不仅企业人力资源成本增加,毕业生的职业发展也会因此受到一定的延缓。《金属材料与热处理课程教学改革》以促进以岗位工作任务为导向的金属材料与热处理课程教学改革的顺利实施为出发点,以金属材料与热处理课程教学现状教学改革为理论基础,为构建更贴合岗位实际的教育体系,提高学生就业竞争力和适应能力,提出了改革方案的设计与实施策略。期待对相关教育领域的改革问题能有所借鉴,有所启发。

有色金属矿产地质工作的形势和任务

随着全球经济的发展和新兴产业的崛起,有色金属矿产地质工作面临着新的形势和任务。本文以我国若羌县为例,分析了当前有色金属矿产地质工作的挑战和机遇,并对未来地质工作的趋势和重点进行了展望。文章指出,提高地质勘查精度与效率、优化矿产资源开发结构、加强环境保护与生态修复以及政策法规与产业政策支持是有色金属矿产地质工作的四大任务。在未来,地质工作将更加注重技术进步、可持续发展以及与社会经济的协调发展。

新时代思想政治工作面临的新形势新任务研究

开展思想政治工作是中国共产党的优良传统。在新时代,思想政治工作面临着新的形势和任务。思想政治工作具有多方面的作用,可以有效提升广大党员干部的思想政治觉悟,增强基层党组织的凝聚力和向心力,为党的各项事业发展提供有利的政治保障。但是随着社会经济的迅速发展,思想政治工作存在多方面的问题,高校需要结合自身实际出发,围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个高校思想政治工作的根本问题,发挥思想政治工作引领作用,做好日常管理工作,始终保持高质量发展的态势,重点发挥党组织主阵地的优势,创造良好的工作氛围和工作环境。因此,本文首先分析新时代思想政治工作面临的新形势新任务,然后分析当前思想政治工作存在的实际问题,并提出了新时代思想政治工作的对策和建议。

以钉钉子精神持续抓好“十四五”规划目标任务落实——2024年国家档案局馆(室)司工作要点

2024年是中华人民共和国成立75周年,是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。档案馆(室)业务指导司将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神,深入贯彻落实习近平总书记关于新时代档案工作重要指示批示精神,锚定《“十四五”全国档案事业发展规划》目标任务不动摇,紧紧围绕全国档案工作暨表彰先进会议工作部署,坚持稳中求进工作总基调,守正创新、真抓实干,更好推动档案事业高质量发展。