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物我相契的精神之美——以《壶口瀑布》为例谈由“二元”关系析探主体情感
1
作者
刘杰
《语文教学通讯》
2021年第6期64-66,共3页
梁衡先生的《壶口瀑布》是新选入统编教材的篇目。这篇文章因其厚重超拔的美学意义被广泛探讨。在语文课堂教学视野中,该文一直被视为一篇游记来进行阅读鉴赏,作者的游踪、写景的角度和方法始终是教师关注的教学点。从文本的主客体对照...
梁衡先生的《壶口瀑布》是新选入统编教材的篇目。这篇文章因其厚重超拔的美学意义被广泛探讨。在语文课堂教学视野中,该文一直被视为一篇游记来进行阅读鉴赏,作者的游踪、写景的角度和方法始终是教师关注的教学点。从文本的主客体对照关系中发现其独特的审美意蕴,是阅读教学的另一条蹊径。
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关键词
“二元”关系
抒情主体
审美客体
《壶口瀑布》
梁衡散文
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题名
物我相契的精神之美——以《壶口瀑布》为例谈由“二元”关系析探主体情感
1
作者
刘杰
机构
淄博市育才中学
出处
《语文教学通讯》
2021年第6期64-66,共3页
文摘
梁衡先生的《壶口瀑布》是新选入统编教材的篇目。这篇文章因其厚重超拔的美学意义被广泛探讨。在语文课堂教学视野中,该文一直被视为一篇游记来进行阅读鉴赏,作者的游踪、写景的角度和方法始终是教师关注的教学点。从文本的主客体对照关系中发现其独特的审美意蕴,是阅读教学的另一条蹊径。
关键词
“二元”关系
抒情主体
审美客体
《壶口瀑布》
梁衡散文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
物我相契的精神之美——以《壶口瀑布》为例谈由“二元”关系析探主体情感
刘杰
《语文教学通讯》
2021
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