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基于科研反哺教学理念的轨道车辆检修类人才培养模式探索——以西安铁路职业技术学院为例
1
作者
刘莉
史骏
+2 位作者
张丽媛
张曹辉
张宗芳
《西安轨道交通职业教育研究》
2023年第4期43-46,51,共5页
针对高职院校轨道车辆检修类专业学生存在的对专业知识应用能力不强,在校期间缺乏创新实践应用平台,毕业后的个人能力难以满足企业创新发展需求等问题,践行科研育人理念,发挥高职院校的专业优势,以技术技能服务平台为依托,构建了基于科...
针对高职院校轨道车辆检修类专业学生存在的对专业知识应用能力不强,在校期间缺乏创新实践应用平台,毕业后的个人能力难以满足企业创新发展需求等问题,践行科研育人理念,发挥高职院校的专业优势,以技术技能服务平台为依托,构建了基于科研反哺教学理念的以创新发展为特征的“二分向、三互选、四策略”人才培养新模式。经多年探索实践,专业人才培养质量得到提升,专业建设效果显著。
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关键词
科研反哺教学
技术技能服务平台
“二分向、三互选、四策略”
人才培养模式
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职称材料
基于科研反哺教学理念的轨道车辆检修类人才培养模式探索
被引量:
3
2
作者
刘莉
史骏
+2 位作者
张丽媛
张曹辉
张宗芳
《科技风》
2022年第11期40-42,共3页
针对高职院校轨道车辆检修类专业学生存在的对专业知识应用能力不强,在校期间缺乏创新实践应用平台,毕业后的个人能力难以满足企业创新发展需求等问题,践行科研育人理念,发挥高职院校的专业优势,以技术技能服务平台为依托,构建了基于科...
针对高职院校轨道车辆检修类专业学生存在的对专业知识应用能力不强,在校期间缺乏创新实践应用平台,毕业后的个人能力难以满足企业创新发展需求等问题,践行科研育人理念,发挥高职院校的专业优势,以技术技能服务平台为依托,构建了基于科研反哺教学理念的以创新发展为特征的“二分向、三互选、四策略”人才培养新模式。经多年探索实践,专业人才培养质量得到提升,专业建设效果显著。
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关键词
科研反哺教学
技术技能服务平台
“二分向、三互选、四策略”
人才培养模式
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职称材料
题名
基于科研反哺教学理念的轨道车辆检修类人才培养模式探索——以西安铁路职业技术学院为例
1
作者
刘莉
史骏
张丽媛
张曹辉
张宗芳
机构
西安铁路职业技术学院
出处
《西安轨道交通职业教育研究》
2023年第4期43-46,51,共5页
文摘
针对高职院校轨道车辆检修类专业学生存在的对专业知识应用能力不强,在校期间缺乏创新实践应用平台,毕业后的个人能力难以满足企业创新发展需求等问题,践行科研育人理念,发挥高职院校的专业优势,以技术技能服务平台为依托,构建了基于科研反哺教学理念的以创新发展为特征的“二分向、三互选、四策略”人才培养新模式。经多年探索实践,专业人才培养质量得到提升,专业建设效果显著。
关键词
科研反哺教学
技术技能服务平台
“二分向、三互选、四策略”
人才培养模式
Keywords
Research Feedback Teaching
Technical Skills Service Platform
Two Directions,Three Mutual Choices,and Four Strategies
Talent Cultivation Mode
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于科研反哺教学理念的轨道车辆检修类人才培养模式探索
被引量:
3
2
作者
刘莉
史骏
张丽媛
张曹辉
张宗芳
机构
西安铁路职业技术学院机电工程学院
出处
《科技风》
2022年第11期40-42,共3页
基金
西安铁路职业技术学院2021年度校级科研项目“基于3D打印技术的铁路货车信息化教具的制作研究”(XTZY21G04)。
文摘
针对高职院校轨道车辆检修类专业学生存在的对专业知识应用能力不强,在校期间缺乏创新实践应用平台,毕业后的个人能力难以满足企业创新发展需求等问题,践行科研育人理念,发挥高职院校的专业优势,以技术技能服务平台为依托,构建了基于科研反哺教学理念的以创新发展为特征的“二分向、三互选、四策略”人才培养新模式。经多年探索实践,专业人才培养质量得到提升,专业建设效果显著。
关键词
科研反哺教学
技术技能服务平台
“二分向、三互选、四策略”
人才培养模式
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
基于科研反哺教学理念的轨道车辆检修类人才培养模式探索——以西安铁路职业技术学院为例
刘莉
史骏
张丽媛
张曹辉
张宗芳
《西安轨道交通职业教育研究》
2023
0
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职称材料
2
基于科研反哺教学理念的轨道车辆检修类人才培养模式探索
刘莉
史骏
张丽媛
张曹辉
张宗芳
《科技风》
2022
3
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职称材料
已选择
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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