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“机械制图”课程混合式教学模式探究
被引量:
1
1
作者
王艳
《兰州职业技术学院学报》
2023年第2期85-88,共4页
恰当地使用在线教学,既能有效保证教学秩序的正常运行,也能推动教师信息化素养的快速提升。线上线下混合式教学模式是一种非常重要且被广泛应用的教学模式。本文针对“机械制图”课程的特点,通过分析影响线上教学质量的因素,结合自身教...
恰当地使用在线教学,既能有效保证教学秩序的正常运行,也能推动教师信息化素养的快速提升。线上线下混合式教学模式是一种非常重要且被广泛应用的教学模式。本文针对“机械制图”课程的特点,通过分析影响线上教学质量的因素,结合自身教学实践,探索基于开放平台的“二线三段”式线上线下混合式教学模式,以期达到线上线下便于转换、线上线下无缝衔接,推动信息化教学应用和发展的目的。
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关键词
“机械制图”
混合式教学
“二线三段”
信息化
课程改革
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职称材料
题名
“机械制图”课程混合式教学模式探究
被引量:
1
1
作者
王艳
机构
兰州职业技术学院机电工程系
出处
《兰州职业技术学院学报》
2023年第2期85-88,共4页
基金
2021年兰州职业技术学院校级课题“常态化疫情防控下高职工科课程线上线下混合式教学模式探究”(课题编号:2021XY-29)。
文摘
恰当地使用在线教学,既能有效保证教学秩序的正常运行,也能推动教师信息化素养的快速提升。线上线下混合式教学模式是一种非常重要且被广泛应用的教学模式。本文针对“机械制图”课程的特点,通过分析影响线上教学质量的因素,结合自身教学实践,探索基于开放平台的“二线三段”式线上线下混合式教学模式,以期达到线上线下便于转换、线上线下无缝衔接,推动信息化教学应用和发展的目的。
关键词
“机械制图”
混合式教学
“二线三段”
信息化
课程改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
“机械制图”课程混合式教学模式探究
王艳
《兰州职业技术学院学报》
2023
1
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