高职“岗位轮换+项目实战”教学模式研究—以“二维动画短片创意与设计”课程为例

"岗位轮换+项目实战"教学模式在课程中引入公司实际创作项目和模拟仿真项目构建教学内容,在项目创作过程中采用角色扮演法,教师兼任客户代表与导演,学生按照项目创作流程轮换兼任各岗位工作,将企业育人引入到实践教学中,培养学生的多岗适应能力,激发学生学习的积极性和主动性,实现对学生个体能力的培养,强化学生的专业技能,为就业服务。

辽东学院艺术与设计学院 于林林、王雨欣二维动画短片设计作品选

短片故事简介海浪退去,露出一个装有小鱼的塑料瓶,一只海鸥飞过来觅食没想到头被卡住了。海洋医生紧急赶来救助,但沙滩上受伤的海洋动物还不止这些。

项目教学法在《二维动画短片制作》课程教学中的实践与探索

高职教育应体现岗位的特点,培养目标要适应本行业对人才的要求,这样要求对专业实践性课程教学方法进行改革。项目教学法在高职院校《二维动画短片制作》课程教学中的实施,为学生实践和工作做好了准备,充分体现了职业教育以"学生为主体,以能力为本位"的价值取向。

二维码创意图形设计

随着近年来二维码业务在中国市场上的迅速发展,对二维码进行创意图形设计开始成为平面设计的一个新的领域。文章介绍了二维码的现状与应用,进而论述了对二维码进行创意图形设计的原理和方法。

二维动画与三维动画设计比较

随着数字技术和网络通讯的发展,近几年我国动画业出现快速发展的势头,前景充满希望.研究二维动画和三维动画的关系,可以更好地将二者结合起来运用在动画制作中,创作出质量效果精良的优秀作品,为中国动画产业做出贡献.

项目教学法在二维动画短片制作教学中的应用研究

二维动画短片制作课程较为枯燥,学生的学习兴趣不高,采取项目教学法进行教学能够有效解决上述问题。基于此,本文主要探讨了项目教学法在二维动画短片制作教学中的应用和价值。首先,分析了实施项目教学法在二维动画短片制作教学中的基本要求,包括对教师和学生的要求。其次,探讨了项目教学法在二维动画短片制作教学中的应用价值。项目教学法能够激发学生的学习积极性,培养他们的团队协作能力,并有利于提高他们的交流表达能力。最后,提供了一个项目教学法在二维动画短片制作教学中的应用案例,包括教学活动的设计、组织实施以及实施效果的评估。这个案例证明了项目教学法在二维动画短片制作教学中的有效性,为进一步推广和应用项目教学法提供了有力的证据。

浅谈高中学生二维动画与三维创意设计培训的策略

我校组织学生参加全国中小学电脑制作活动的时间不长、起步较晚，目前学校开展的主要项目是二维动画和三维创意设计。自活动开展以来，我们通过激发学生潜能、注重基础学习、创新培训思路等做法，使这项活动在学校开展得有声有色，并取得了明显成效。

探究艺术二维码的应用与创意设计

随着现代信息技术及电子商务的飞速发展,二维码被更多地应用到现代生活中各个领域。二维码的创意设计也逐渐被更多的商家重视,形式新颖、创意独特的艺术二维码更能引起大众的关注,对品牌推广、信息传递起到重要作用,商业价值日趋增高。如何获得兼具审美价值和更佳传播效果的艺术二维码是本文力图解决的问题。通过对艺术二维码的应用,及其创意设计方法的探究,为二维码的艺术设计研究打开新的视角和思路。

二维平面缔造三维空间--立体广告的影视化设计研究

立体广告在广告领域仍然属于新生事物，基于二维平面为广告受众缔造出三维空间，这本身就是吸引眼球的创意之举。然而，对于广告而言，还不足以结出商业化硕果，广告背后的广告创意力能否完美地转换为眼球吸引力，直接决定了广告的成败，将影视创作过程中的成熟思路引入到立体广告的设计过程中来，可以说是一种极大地拓宽创意思路的绝佳设想。

探析二维码在平面广告设计中的应用

二维码的信息量大,可靠性强,良好的纠错与交互性,可表示汉字或者图形的多种文字信息,成本便宜等优势正风靡全球。在今天多变的市场竞争,二维码对产品品牌形象的提升起到决定性作用;展望未来,也许会有更加人性化更加多功能的交互设计产品出现来取代二维码,但不可否认在今天它为人们带了全新的沟通形式。

面向情感冷漠症人群的二点五维海报设计研究

在海报设计的创作中,创意是其最核心的价值体现及获得成功的关键因素。海报能表达情感,并且在一定程度上影响着大众的行为思想和价值观念。21世纪是高速的信息时代,网络对当代青少年的影响所导致的情感冷漠症日益普遍。文章通过分析海报设计的创意思维方法,结合情感的扁平化和网络语言的扁平化的共同点,通过二点五维海报设计这一创意思维和方法来唤醒情感的立体化,让社会关注到情感冷漠症。

游走在二维码图形创意的空间

随着社会信息的发展、高科技技术的不断更新,二维码也渐渐进入人们的视野。现如今,它被广泛应用在各个领域,它的兴起得到普遍的关注,并且成为一种新的潮流与趋势。二维码的应用得到发展的同时,其在设计领域里的创意空间也不断被发掘,如由原有的单一色彩到多样色彩的搭配、由二维平面到三维立体的过渡、由单一材质到综合材料的应用等,无不体现了二维码在图形创意空间里的潜在魅力。笔者通过对二维码的形成、发展以及在设计领域里的应用的分析与研究,从图形设计的各个角度探索二维码带来的全新感受。

浅谈平面广告设计教学的创意能力培养

中国传媒大学丁俊杰教授这样定义广告:广告是付费的信息传播形式,其目的在于推广商品和服务,影响消费者的态度和行为,博得广告主预期的效果.按照这个定义认识广告,广告并不像我们所理解的那样简单,其内涵十分丰富,涉及的因素众多.从信息传播的角度来讲,平面广告设计是在二维层面所进行的传播有关商品或服务信息的设计并形成作品.这样的作品应该具有一定的创意才能更好地实现广告的营销目的.而目前在我们的广告设计专业教学中,由于缺乏对学生创意能力的传授,单纯地交给学生设计技术、技能,所以很多学生在实际设计时缺乏创意思维的能力.为此,很有必要把对学生创意能力的培养纳入教学体系之中.笔者以为可以从以下几个方面进行思考.……

FLASH创意动态图形的运用研究——以《多喝热水》短片为例

近年来,我国市场出现了一大批优秀的动画作品。作为计算机图形和图像软件的Flash,对现代二维动画的制作产生了巨大的影响。在动画制作的过程中,Flash软件能够有效地减小文件,节约动画制作的时间,提高制作效率。通过流媒体技术和矢量技术的运用,元件的重复使用性可以避免对同一对象进行重复设计,这对于动画设计师是一个福音,帮助设计师有效地提高Flash动画的制作效率。在Flash动画的制作过程中,元件起到了至关重要的作用。

烟包产品的创意设计方案综述

本文通过分析烟包产品市场、烟包产品的技术要求及技术难点,对烟包产品的活性包装技术方案以及智能包装技术方案做简要的介绍与分析。其中活性包装技术包括保香保润和陶土纸,智能包装技术包括全息防伪、密码锁、二维码及数码防伪等。

字体设计的视觉传达与创新

今天的字体设计概念已经突破了以往将文字进行个别形象美化的局限,利用文字的视觉传达功能,在二维空间寻求和创造更加丰富多彩的视觉语言形式。字体设计实际就是字体图形化和字体语言化的过程,通过文字与图形的有机结合,提高文字的视觉传达功能,为人们的信息沟通和营造新的文化思想提供了广阔天地。传达信息是字体设计创意与创新的主要目的。

二维动画教学中的图形创意思维分析

随着计算机技术的快速发展,二维动画已经成为了艺术设计中的重要手段。为了提高二维动画制作水平,在二维动画教学中应重点做好图形创意思维分析工作,使图形创意思维成为二维动画教学中的主要方向,满足二维动画教学的实际需要。从目前二维动画教学的实际开展来看,图形创意思维是设计者需要具备的重要素质之一,只有明确了图形创意思维的地位和作用,才能保证二维动画教学取得积极效果。基于这一认识,在二维动画教学中,应把握图形设计原则,积极利用图形创意思维这一理念指导教学实际,提高二维动画教学的整体水平。

二维设计基础课程改革初探——在教学中融入文化创意产业的精神

在国家重视发展文化创意产业的大环境下,为适应社会发展的需要,培养高层次的创意产业设计人才是设计教育的重中之重。在设计教育领域,设计基础教育对于设计人才在今后的专业方向上发展的高度和深度起着十分关键的作用。近几年来,中国教育界的人士都意识到了基础教育的重要性,不断地探索教育改革的方向与方法。澳门地处中西文化交融之地,不同文化的碰撞有力地推动设计的发展。本文针对澳门特殊的地理、历史环境,将对设计基础课程之"三维设计"的教学的改革进行了初步探索,思考设计教育与创意文化产业的关系,为培养符合创意文化产业的人才做努力。

二维码图形化创意设计研究

二维码出现以来,应用领域的扩展非常迅速,给人们的生活带来了很大的便利,时下,二维码已经被广泛的应用到各个领域,二维码的兴起受到很多关注,在二维码应用爆发的同时,对其艺术化的设计也提出了更高的要求,从单一色彩表现发展到多色彩,从平面到立体,从单一材质到综合材质等,都体现了二维码图形化创意设计的潜力。

论动画设计中的技术与创新

当前时代是一个创新的时代,谁缺乏创新的能力,谁就会被时代淘汰。在动画设计与创作上,不论高校专业教学还是动漫企业产品研发,都应该鼓励新技术的探索,创新表现形式,培养实验主义精神。本文简要讨论了动画技术的变革以及动画技术创新的途径,研究动画企业与高校动画院系协同创新的模式。