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探索社区“二维四法”模式 开展弱势群体家庭教育
被引量:
2
1
作者
徐荣汀
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006年第6期7-10,共4页
弱势群体作为一种社会现象任何社会形态都存在,只是它的范围和程度不同而已。就我区虽属中心城区和高文化区,但从统计局获得的信息表明:全区目前有流动人口20万之多,其中流动人口子女约占1 ̄2万人;全区有3.8%的人口经济处在社会保障线下...
弱势群体作为一种社会现象任何社会形态都存在,只是它的范围和程度不同而已。就我区虽属中心城区和高文化区,但从统计局获得的信息表明:全区目前有流动人口20万之多,其中流动人口子女约占1 ̄2万人;全区有3.8%的人口经济处在社会保障线下,其中4000名中小学生正在无奈地享受着学校的免费午餐;全区还有1.4%的残疾人及日益扩大的单亲家庭群体,这些构成了我区弱势群体家庭。
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关键词
弱势群体
家庭教育
流动人口子女
社区教育
中心城区
社会保障
单亲家庭
“二维四法”
教育模式
上海市徐汇区
原文传递
题名
探索社区“二维四法”模式 开展弱势群体家庭教育
被引量:
2
1
作者
徐荣汀
机构
上海市徐汇区教师进修学院
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006年第6期7-10,共4页
文摘
弱势群体作为一种社会现象任何社会形态都存在,只是它的范围和程度不同而已。就我区虽属中心城区和高文化区,但从统计局获得的信息表明:全区目前有流动人口20万之多,其中流动人口子女约占1 ̄2万人;全区有3.8%的人口经济处在社会保障线下,其中4000名中小学生正在无奈地享受着学校的免费午餐;全区还有1.4%的残疾人及日益扩大的单亲家庭群体,这些构成了我区弱势群体家庭。
关键词
弱势群体
家庭教育
流动人口子女
社区教育
中心城区
社会保障
单亲家庭
“二维四法”
教育模式
上海市徐汇区
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G459 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探索社区“二维四法”模式 开展弱势群体家庭教育
徐荣汀
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2006
2
原文传递
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