新媒体时代高校线上“云思政”教育的构建与创新探析

随着新媒体的发展,高校线上“云思政”教育已经成为一种新的思政教育模式。这种教育模式结合线上教学、社交网络、在线学习等,不仅大大拓展了思政教育的渠道和范围,也创新了教育教学方法。主要是教学模式的创新,新媒体让教育模式实现了多元灵活转化,如网络课程、远程教育、在线辅导等,打破了学生学习的时空限制,能够充分满足学生的个性化学习需求;在新媒体的支持下,学习方式全面升级,教育不再局限于纸质书籍和课堂笔记,学生可以通过网络、视频、音频等深入学习和交流,从而更好地发掘和运用知识;提升教育的普及率,利用新媒体,可以更广泛及时地分享学习资源和信息,教育也随之实现大规模普及。远程教育、网络教育、慕课等新兴形式,让有限的教育资源能够被更多人利用;培养学生的能力,新媒体让学生更好地使用和理解现代技术,促进学生自主学习,培养了学生的创新思维、团队协作和信息素养等,这也是传统教育模式难以实现的;革新教育思维,新媒体拓展了教育思路,开阔了师生的教育和学习视野,不仅可以更好地挖掘个体的闪光点,也能够更好地刺激创新思维和教育方式的转变。因此,在新媒体技术的支持下,高校线上的“云思政”教育能够构建一种新的模式,并在此基础上进行创新,革新思政教育方法与路径。

基于“云思政”开展学生教育育人新模式的研究

信息时代背景下,纷杂的媒介环境给新时期高校学生教育工作带来了巨大挑战和创新要求,基于云计算、大数据以及人工智能技术下诞生的“云思政”思想政治教育模式重构了高校学生教育育人形态,是解决当前高校学生教育工作短板的有效途径。基于此,结合新时期高校开展学生教育育人工作的创新目标定位,对“云思政”的内涵、特征、重要意义进行全面分析,深入探索基于“云思政”开展学生教育育人新模式的建设思路,旨在为高校创新学生教育育人新模式,提升立德树人工作质量提供参考性建议。

高校研究生“云思政”育人长效机制路径探索

基于云传播理论可知,互动交流类应用在新媒体应用开放平台云传播网络中处于核心地位,“社交网络+”将成为实现云传播的主要渠道,云传播的传播机制是“共享”。研究生“云思政”育人长效机制的实现需要契合云传播的相关特征,并将学生思想政治工作实施路径及“十育人”体系的相关思想政治要素有机融入“云思政”框架,使“云思政”不仅是平台共享、信息资源整合的“云传播”,更是机制协同、有育人实效的“云传播”,真正将“云教学”“云教育”“云管理”“云服务”“云组织”等育人环节融入“云思政”育人矩阵。

“云思政”背景下高校育人新模式研究

随着互联网技术高速发展,在新传播生态下高校育人工作应充分利用平台,拓展育人思路,丰富高校思政教育的研究视角。高校加强“云思政”建设,既是网络信息时代发展的趋势,也是高校思政教育改革的应然要求。文章阐述“云思政”背景下高校育人的内涵和特征,分析“云思政”背景下高校育人模式的创新价值和现实意义,提出高校育人应从优化“云思政”观念入手,进一步提升“云思政”育人效能,发挥“云思政”育人合力,从而做到“因事而化、因时而进、因势而新”,系统构建高校思政教育新模式,提升高校育人模式的吸引力、创造力和引领力。

高职院校“云思政”育人新模式实践探索

随着云技术的高速发展,云平台为思想政治教育提供了潜力无穷的数据宝藏,重构着思想政治教育的新秩序和形态。疫情防控期间,"云思政"有力地弥补了面对面传统思想政治教育方式的短板,从"云思政"施行必要性进行探讨,分析了疫情下高职院校思政教育的变化,探索如何通过"云主题教育、云引导、云竞赛、云文化、云服务"等路径,有效应对疫情对传统思政教育带来的干扰因素,从而更好地推进"后疫情时代"的高职院校思政工作,向上定位、向下扎根、向内着力、向外融合实现铸魂育人、立德树人的任务。

高校“云思政”教育工作在就业人才培养中的应用——以福建林业职业技术学院为例

新冠肺炎疫情防控期间,教育部提出"停课不停教、停课不停学"。在此要求和信息技术的推动下,高校思政教育和"云"联系了起来,"云思政"的概念也应运而生。文章以疫情防控中高校"云思政"作为研究视角,选择了福建林业职业技术学院作为主要研究对象,运用文献研究法、问卷调查法、数据分析法等具有代表性的研究方法,围绕高校运用"云思政"加强大就业人才培养的对策这一主题,按照提出—分析—解决问题的逻辑展开相关研究。

全媒体时代高校辅导员“云思政”育人模式初探

高校辅导员依托全媒体探索新形势下的“云思政”育人模式,将思政工作传统优势与信息技术高度融合发展有机结合,是与时俱进的时代要求;可以在“全程、全息、全员、全效”的“四全”媒体融合发展的时代背景下,探索构建以“微团队”“微平台”“微阵地”“微宣传”“微人物”为核心的“五微一体”工作体系,打造高校辅导员“云思政”育人新模式,开创全媒体时代高校思政育人新局面。

艺术院校开展“云思政”工作的实践与展望——基于对首都几所艺术院校思政工作的问卷调研

新冠疫情发生期间,各艺术院校积极借助“云端”平台,开展了一系列行之有效的“云思政”工作,为高校思政工作提供了有益的借鉴。通过对首都6所艺术院校思政工作开展问卷调查,详细考察了各院校“云思政”工作的开展情况,分析整合“云思政”工作提升的建议对策,并从推进大思政课建设、推动各类课程协同育人、创新“云思政”工作模式等方面提出了展望,以期为艺术院校未来“云思政”工作发展提供更多的借鉴与参考。

自媒体时代大学生网络思想政治教育的困境及对策

自媒体时代,互联网技术拓宽了思想政治教育的渠道,提高了大学生的参与度,但也存在网络信息环境影响大学生价值取向、思想政治教育主体网络话语能力受限、网络思想政治教育平台建设管理滞后等困境。同时,“云思政”也成为大学生思想政治教育的主阵地。高校要做好网络思想政治教育就要利用新媒体技术,创新教育的内容形式和方法手段,优化网络思想政治教育内容、构建网络思想政治教育话语体系、加强网络思想政治教育平台建设等,提升网络思想政治教育的成效。