体教融合背景下体育“云支教”优化路径探析

体育“云支教”作为一项与新兴技术相伴而生的新型志愿服务实践活动,兼具实现实践育人和助力个人发展的双重作用。体育“云支教”不仅要教会学生体育知识,更要发挥体育教育作用,培养学生坚韧不拔的品质、团结协作的精神和遵守规则的意识,在教与育的实践中实现和谐统一。该文以华中师范大学体育学院筑梦体育人“云支教”实践团队为例,对开展“云支教”活动的重要意义及现阶段的实践现状进行分析,反思存在的问题,通过健全完善的选拔和培训机制、学习交流机制、跟踪评价机制、家校联动机制等措施,对体育“云支教”优化路径进行探索。

“互联网+”背景下师范院校“云支教”的优化路径探索

互联网技术的发展,为师范类高校开展“互联网+支教”拓展了新局面,打破了时间空间限制,起到有效整合资源、改善教育认知、促进教育公平的作用,但仍存在对接不精准、教学质量有待提升及评价反馈不够及时等问题。笔者从政策、技术、地方、学生等角度尝试建立精准识别对接、统筹合作共享、示范宣传推广、科学培训评价等机制,探索师范类高校“云支教”的精准化和高效化发展路径,充分发挥师范类高校丰富的支教资源优势,形成“互联网+支教”的线上志愿服务强大合力和长期运行模式。