广西地区护理学专业毕业生就业意向调查分析与高校就业“云服务”能力提升对策研究

了解2023届护理专业本科毕业生就业意向及就业痛点,探究经济下行期就业“云服务”新模式给高校毕业生就业工作带来的机遇与挑战,为经济下行期高校开展就业“云平台”建设、提升就业“云服务”水平提供参考依据。方法 采用网络问卷调查,采取便利抽样的方法,对广西3所高校医学院本科护理专业2023届毕业生845人进行就业意向调查。结果 毕业生就业期望值偏高,普遍存在家门口就业的思想,经济下行期给毕业生造成较大的就业压力和影响,近一半毕业生对经济下行期的就业形势和岗位需求变化不了解,有一半以上毕业生对“云招聘”方式不了解,毕业生“云就业”能力不足。结论 在经济下行期毕业生就业趋势由线下转变为线上,增加了毕业生的就业机会,但是毕业生就业能力不足问题凸显。学校需要加快就业“云平台”建设,全面提升就业“云服务”水平,推动学校就业服务工作迈上新台阶。

基于词频和遗忘曲线的“云服务”词汇学习系统

本文提出了一种将学习者的词汇学习目标和现有词汇能力自动适配的"云服务"英语词汇学习系统。系统按单词在英语中出现的频率定级,实时监控学习者的实际词汇能力,根据艾宾浩斯的遗忘曲线在关键遗忘节点上重复播放难度合适的单词,将临时记忆巩固为长期记忆。学习过程完全个性化,词汇难度升级循序渐进,家长和教师可以监控学习过程和成绩,从而达到很高的学习效率。

“云服务”环状体系在高等教育中的构建

在介绍云计算辅助教学涵义的同时,将目前"云服务"划分为固态"云服务"和常态"云服务",并开创性地应用两种状态的"云服务"构建了高等教育中的"云服务"环状体系,细致分析了体系中8种"云服务"项目的不同特点,提出了合理应用"云服务"环状体系,开辟高等教育新天地的具体措施,为教育各阶段应用"云服务"奠定了理论和实践基础。

基于“云服务”的大学英语多模态教学模式构建

"云服务"平台使多模态教学突破时空的限制,促进多模态教学的有效开展。在云服务环境下探讨大学英语多模态教学模式的构建方式非常必要。通过多模态教学素材的优化整合、多模态PPT课件的独特设计、多模态教学评估的系统构建、教学主客体的多模态和谐交际,提高学生的多元识读能力和多元交际能力,增强其英语运用能力和批判性思维能力,使其成为自主学习者和终身学习者。

我国城市早餐工程“云服务”体系建设研究

早餐工程是与人民生活息息相关的民生工程、民心工程。多年来,我国政府投入大量人力、物力、财力,深入开展早餐工程建设,取得了显著成绩,但也存在一些突出的难点和问题,百姓早餐的安全性、便捷性问题尚未彻底解决。本文在调研北京居民早餐服务需求的基础上,提出电子商务服务搭载早餐模式的设想,并进而提出早餐工程"云服务"体系建设思路。将"云服务"思想融入早餐工程建设,在服务整合的前提下实现早餐服务的全覆盖、无障碍、零距离。

“云服务”在高中信息技术教学中的应用研究

互联网技术中的＂云服务＂,因其方便、快捷、自由的特点被越来越多地应用于高中信息技术教学中。对＂云服务＂在高中信息技术教学中的应用进行了研究,并对其产生的影响进行了探讨。借助＂云服务＂,可以突破教学的时空限制,提升课堂教学效果,实现课程的网下教学,便于信息技术教学的有效开展,便于学生更好地学习信息技术。

大学生创新创业教育“云服务”平台构建研究

摘要:创新创业教育是一门需要综合知识的领域,在“云教学”环境下,要构建创新创业教育“云服务”平台首先要明确创新创 业教育的目的和目标,然后要通过分析创新创业教育的课程特点,结合实际需要设计和建构创新创业教育“云服务”模块,合理安排 模块内容,将理论与模拟训练相结合,提升创新创业教育实效性。

智慧农业旅游“云”服务平台构建研究

文章分析了智慧农业旅游的涵义,描绘了智慧旅游旳框架结构,以河南省为例构建了智慧农业旅游"云"服务平台,该服务平台主要包括智能旅游云计算中心、智慧农业旅游信息公共"云"服务平台以及平台相关的服务体系构建等。

大数据背景下高校图书馆“云”服务平台构建

介绍了大数据背景下高校图书馆学科服务新变化，即虚拟化、知识化、多样化、共享化。给出了大数据环境下高校图书馆学科服务“云”平台构建方案，该方案中重点介绍了“云”服务平台的整体架构、平台内容和实现技术。最后指出了大数据背景下高校图书馆“云”服务平台构建要解决的重点问题，主要包括：创新服务观念、强化OPAC功能、提升技术支持和加深知识咨询服务。

“云服务”+“创课”模式在高中地理教学中的应用效果评价

随着教育体系的不断革新和普及,各个学校对于教学革新工作的重视程度也逐渐加大,因此,在信息技术以及互联网不断发展的大环境下,教师也强化了对现代化技术手段的应用,科学选择教学模式,确保可以对传统教学方法进行优化的同时,还能够进一步促进学生水平以及能力的提高,让其能够朝着个性化方向发展和进步。在这种背景下,本文即对'云服务'+'创课'模式,在高中地理教学中的应用效果评价进行了分析。

大数据时代智慧茶叶科技“云”服务平台的构建研究

大数据背景下,"云"服务成为传统行业一种新的服务方式和转型途径。本文在阐释大数据时代为茶叶行业带来的变化基础上,进一步分析构建大数据时代智慧茶叶科技"云"服务平台的必要性和可行性,最后,结合笔者经验和思考,重点探讨大数据时代智慧茶叶科技"云"服务平台构建的不同层级,希望能够促进我国大数据时代智慧茶叶科技"云"服务平台的建设和发展。

社会工作助力社区疫情防控“云”服务体系建构——以陕西省X社会工作协会“抗疫微平台”为例

面对突如其来的新冠肺炎疫情,社会工作者积极参与抗疫防控,发挥着各自的专业作用。然而,居家隔离措施使传统的线下服务受到了一定的空间限制。基于居家隔离期间社区居民的多元需求,结合线上服务优势,陕西省X社会工作协会“抗疫微平台”由专业社会工作者、医务人员、心理咨询人员及社区志愿者等提供多元服务,社区专业服务公众号和新建立的服务匹配系统、专业服务App,提供心理疏导、情绪支持、链接资源等和其他保障支持服务,为案主提供专业、有针对性的整合式服务,助推社区疫情防控高效开展。

科技查新服务新模式探索

文章对我国现阶段科技查新工作缺乏统一监管、服务模式被动、服务内容单一的现状进行了分析总结。提出了建立管理机构,实行统一管理;对查新员进行资格认证,定期进行知识更新培训;拓宽业务范围,提升服务质量;引入ISO质量认证和过程评价体系;建立科技查新互助协作平台,打造科技查新"云服务"模式等新措施,以保证科技查新工作的健康发展。

应用“云·端”网络学习平台促进信息化管理创新——以福建开放大学为例

结合云计算、移动学习等新技术的发展和应用,根据开放大学的实际需求,界定了开放大学教学信息化的内涵,分析了当前学校教学信息化的现状和不足,提出建设基于"云·端"服务的开放大学综合网络学习平台,并以福建开放大学为例,从创新管理理念、创新管理手段(包括系统建设、教务工作、学习、考试等教学全过程的管理)、创新资源共建共享等方面阐述如何应用此平台促进开放大学教学信息化的管理创新。

疫情下的高校图书馆服务对策探索

2020年春全国人民因一场新型冠状病毒被迫在家隔离以防止感染扩散。各高校延迟返校,教育部提出"停课不停学"。为落实在线教育,高校图书馆启动"云"服务,第一时间开通校外电子资源访问,为师生提供文献资源保障。本文介绍了疫情中高校图书馆开展"云服务"内容,指出疫情后应及时总结反思本次图书馆应对得失,为从数字图书馆向智慧型图书馆转型打下基础。

基于云计算的企业情报力构建方式探析

自建、借力第三方、"自建+借力"内外结合是企业构建情报力的3种方式。结合云计算的优势,分析了云计算下企业构建情报力的3种方式的新内涵,探讨了构建"云情报"服务模式的必要性及其具有的优势。

大数据背景下高校图书馆“云”服务平台构建

介绍了大数据背景下高校图书馆学科服务新变化,即虚拟化、知识化、多样化、共享化。给出了大数据环境下高校图书馆学科服务"云"平台构建方案,该方案中重点介绍了"云"服务平台的整体架构、平台内容和实现技术。最后指出了大数据背景下高校图书馆"云"服务平台构建要解决的重点问题,主要包括:创新服务观念、强化OPAC功能、提升技术支持和加深知识咨询服务。

关于博物馆疫后创新发展的建议

新冠肺炎疫情中"关上门"的博物馆主动作为,在线"打开窗",积极在线上为公众提供"云端文化盛宴",向社会传递大爱,强信心、暖人心、聚民心,坚定信念共同打赢疫情防控阻击战。文章从社会意识、管理模式、展示手段、用户体验、公共教育建设五个方面来探索疫后博物馆恢复发展的方法举措,并探讨如何提高现代博物馆在新参观习性下的客户黏度。

大数据时代高校职工住房管理“云”服务平台构建研究

大数据作为应用广泛的数据资源,为高校职工住房管理带来了机遇和挑战。高校应该充分利用大数据技术,通过建设"云"服务平台创新数据管理方式,实现职工住房管理信息的网络化运作。

Innovative Practice of Science and Technology Supported Western Village Public Cultural Services in China

The shortage and inefficiency of public cultural services are common problems in China, especially in the western regions. Baiyun District has made use- ful exploration to the construction of rural public cultural service system, network system, resource system, management system and service system.