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浅谈如何利用“互动卡”培养小学高年级学生语文课堂提问能力 被引量:1
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作者 巫雪红 《才智》 2017年第12期131-131,共1页
新一轮课程改革对于小学语文教学提出了新要求,其中小学语文课程标准强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,教师要引导学生质疑、调查、探究。提问作为实现师生互动的重要手段,是师生交往、互动和对话的重要形式。在教学活动中,... 新一轮课程改革对于小学语文教学提出了新要求,其中小学语文课程标准强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,教师要引导学生质疑、调查、探究。提问作为实现师生互动的重要手段,是师生交往、互动和对话的重要形式。在教学活动中,课堂提问有着启发学生思维、提供教学线索、教会学生学习的功能。培养学生提问能力,是改进课堂教学、提高教学效果的需要;也是贯彻新课程理念,推进新课程实施的需要。本文就利用"互动卡"辅助师生互动来提高学生提问能力这一问题进行探究。 展开更多
关键词 “互动卡” 小组合作学习 语文课堂提问能力
原文传递
Target Tracking Using the Interactive Multiple Model Method 被引量:6
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作者 张劲松 杨位钦 胡士强 《Journal of Beijing Institute of Technology》 EI CAS 1998年第3期299-304,共6页
Aim To develop a practical target tracking algorithm for different motion modes. Methods After creation of the new model, it was implemented by computer simulation to prove its performance and compared with the of... Aim To develop a practical target tracking algorithm for different motion modes. Methods After creation of the new model, it was implemented by computer simulation to prove its performance and compared with the often-used current statistical model. Results The simulation results show that the new IMM (interactive multiple model) have low tracking error in both maneuVering segment and non^Inaneuwi segment while the current statistical model bas muCh higher tracking error in non-maneuvering segment. Conclusion In the point of trackintaccuracy, the new IMM method is much better than the current acceleration method. It can develop into a practical target hacking method. 展开更多
关键词 interactive multiple model TRACKING maneuvering target Kalman filter
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