“互动导学”模式对初中数学教学的作用分析

随着新课改的实施,我国初中教育水平逐步提高,但是教师所面对的压力不断增大。在这样的情况下,教师要将“互动导学”广泛运用其中,一方面与初中生的可持续发展需求相满足,另一方面与数学教学大纲实际要求相符。基于此,本文分析了“互动导学”模式对初中数学教学的作用。