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“互动式”评语——改进作文批改的一点做法
被引量:
2
1
作者
姜巧英
《科学大众(智慧教育)》
2011年第6期66-66,共1页
教师写评语,学生写体会,是老师与学生心灵交流的一种方式,这种形式活泼充满人文气息的交流,对于激发学生的写作兴趣,了解学生的写作动向,交流师生思想,增进师生情感十分有益。
关键词
作文批改
“互动式”评语
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职称材料
题名
“互动式”评语——改进作文批改的一点做法
被引量:
2
1
作者
姜巧英
机构
高邮市汉留小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第6期66-66,共1页
文摘
教师写评语,学生写体会,是老师与学生心灵交流的一种方式,这种形式活泼充满人文气息的交流,对于激发学生的写作兴趣,了解学生的写作动向,交流师生思想,增进师生情感十分有益。
关键词
作文批改
“互动式”评语
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“互动式”评语——改进作文批改的一点做法
姜巧英
《科学大众(智慧教育)》
2011
2
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