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“互动课堂”系统支持下学习者个性化特征分析 被引量:1
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作者 于胜玥 曲永娟 刘晓萌 《大连教育学院学报》 2022年第4期60-62,共3页
分析“互动课堂”系统在课堂学习中使用的过程、记录的数据,对“互动课堂”系统中学习行为相关数据进行分类梳理,构建“互动课堂”系统支持下的学习者特征分析模型,为实施个性化教学和评价提供依据,为改进学习者学习过程并完善系统支持... 分析“互动课堂”系统在课堂学习中使用的过程、记录的数据,对“互动课堂”系统中学习行为相关数据进行分类梳理,构建“互动课堂”系统支持下的学习者特征分析模型,为实施个性化教学和评价提供依据,为改进学习者学习过程并完善系统支持服务提供参考。 展开更多
关键词 “互动课堂”系统 学习者模型 学习者课堂 学习者特征
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