互尊互爱的师生关系是创新教育的基石

一、传统的'尊师爱生'关系的局限性 首先,'尊师爱生'把教师的角色理想化、主观化了.师生中的师确立为被'尊',而生必须'从',将师与生置于尊与从的不平等地位.其实,教师是一种职业,也是一种社会角色,是由千千万万个平凡的人承当的角色.