“互联网+”情境中的剑桥商务英语(BEC)课堂教与学

在传统商务英语教学模式已落后于时代的背景下,商务英语教育该何去何从,这是一个问题。旨在探究“互联网+”情境中的剑桥商务英语(BEC)课堂教与学,主要从三个方面进行阐述:“互联网+”情境中的剑桥商务英语(BEC)课堂教学模式、教学途径及课堂学习模式以及对今后剑桥商务英语(BEC)课堂教与学的教学启示。

建构主义理论指导下的剑桥商务英语(BEC)教学

建构主义作为一种主要的教学理论,自20世纪90年代引入我国以来,对传统的教育教学改革起到了积极的推动作用,本文从剑桥商务英语(BEC)课程自身的特点出发,以社会建构主义理论为基础,围绕该理论的学习观、教学观、任务观和环境观4个方面阐述了对剑桥商务英语(BEC)教学过程的影响,重点讨论了转变角色后教师的作用与任务以及如何实现教学活动中的"学生自治"。探讨了用社会建构主义理论指导BEC教学的必要性和可行性,对BEC教学法改革以及复合型商务英语人才培养的途径提出了建议。

国际人才英语考试与剑桥商务英语考试（BEC）对比初探

国际人才英语考试(国才考试)和剑桥商务英语考试(BEC)都侧重于商务沟通能力考查,两种考试均从听说读写四个方面对考生的知识和能力体系进行考查。在国际化背景下,文章通过对比研究,探讨两种考试在测试形式、内容等方面的差异,以及它们对英语教学、社会需求、人才选拔培养的双向反拨效应,试图提出新形势下国际商务沟通人才培养和测试的新范式。

自贸区背景下剑桥商务英语BEC教学与研究

上海自贸区的建立推动了国际商贸活动的蓬勃发展,同时给地方高校的外语教育带来了新的机遇,也对商贸英语人才的培养提出了新的挑战。本文基于自贸区背景,开展了剑桥商务英语BEC教学与研究。本课程的开设旨在提高学生的英语实际运用能力,尤其是培养学生在今后的工作中从事商务活动的基本能力,同时帮助他们提高语言理解和运用能力,顺利备考剑桥商务英语中级。

剑桥商务英语(BEC)中级考试备考技巧浅析

进入21世纪以来,全球化进程加快,剑桥商务英语(Business English Certificate,BEC)在中国乃至全球的热度不减反增。每年参加BEC考试的中国考生都在不断增加,但是很多考生的成绩却不理想。本文以BEC中级考试为研究对象,试图从重点词汇输入、逻辑关系表达、商务场景引入三个方面分析其备考技巧,以期对参加BEC中级考试的考生甚至商务英语学习的学生起到引导和示范作用。

剑桥商务英语考试应试技巧分析——以BEC Higher(高级)为例

剑桥商务英语考试是中国教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作推出的一项专为非英语国家人员从事商务国际活动的需要而设计的一项英语语言等级水平测试,着重考查考生在商务办公环境下使用英语的听、说、读、写四方面能力,设为初级、中级、高级三个等级。本人因分别参加了BEC中级、高级考试,特从考试介绍、题型分析、备考建议等方面分析,整理了考试心得及备考经验分享给考生以供参考借鉴。

交际性测试理论的应用——谈“剑桥商务英语证书(BEC)”考试命题特点

语言测试(language test)有两个主要用途:首先是用于语言教学,起诊断和指导教学的作用。这种测试可以增强学生的学习动力,使教师和学生有阶段感、程序感和成功感。成绩测试(achievement test)和诊断测试(diagnostic test)均属这一类。其次是用于选拔人才。“人才的要素是文化素质,文化素质主要指思想深度和获取知识的技能。思想深度要靠语言来表达;获取知识要靠语言这一媒介来进行。语言水平越高,获得知识越快,表达就越精确,获取知识的渠道越多,思想就越丰富”(刘润清1991)。因此,象TOEFL,GRE,Michigan Test,BEC以及我国的WSK等水平测试(proficiency test)均属于这一类。

新编剑桥商务英语教学过程中应注意的问题

《新编剑桥商务英语》这一教程作为指定的BEC（Business English Certificate）考试用书，已经被很多高校作为商务英语专业核心课程的使用教材。本文主要结合笔者近几年的教学经验，对《新编剑桥商务英语》教学过程中应注意的问题进行了分析，并提出相应改进建议，以实现更好的教学效果。

论剑桥商务英语中多种教学法的运用

随着国际间商务活动的日益频繁,剑桥商务英语受到越来越多学校的重视,它的教学目的是培养学生在具体的商务环境中实际运用英语语言的能力。本文分析了该课程的特点,指出了目前教学中面临的困境,最后结合自己多年的教学实践,探讨了多种教学法在教学过程中的综合运用。

CET与BEC测试的差异——大学英语教学与特殊用于英语教学衔接研究

该文比较剑桥商务英语考试与大学英语考试测试方法和内容的差异,并分析两种考试对英语教学内容和教学法等方面的反拨作用,试图藉此探讨其对提高高校英语教学质量和大学生英语应用能力水平的意义。

BEC2测试介绍

BEC(剑桥国际商务英语证书)的全称是International Business English Certificate,其考试是由英国剑桥大学考试委员会推荐、国家教委考试中心承办的权威性考试。该考试每年5月和11月举办两次。

剑桥商务英语证书考试对中国商务英语教学导向和学生就业影响的研究

剑桥商务英语证书(BEC)是当今测试考生商务英语水准的一项全球性权威性测试,得到全球高校和外企的高度认可。随着商务英语专业在中国高校的普及,越来越多的高校选择于教学中引入剑桥商务英语课程。基于BEC考试的权威性,其相关考核和教学资源等也成为中国商务英语教学的风向标。文章搜集各类考试和就业数据,并对各类英语测试作出相关的比较研究,以分析剑桥商务英语证书考试在中国商务英语教学中的地位和作用,以及取得剑桥商务英语证书对商务英语专业学生就业的影响。在实证研究的基础上得出如何进一步改进商务英语教学以培养更高社会认可度的商务英语专业学生。

交际性考证测试BEC考试对商务英语教学的启示

商务英语专业的教学以"英语+商务+职业人素养"为根本,营造逼真的职场氛围来培养学生的言语应用能力。采用真实语境和情景是交际测试法的灵魂,享有国际声誉的英国剑桥商务英语BEC考试是其典型代表。BEC考试和中职英语交际能力的培养目标相一致,这就带给了我们借鉴学习的可能性。

商务英语证书(BEC)考试指南

资格证书已成为人才市场上的"硬通货"之一,也成为本刊读者的关注热点,为此,记者专程走访了市教育考试院等有关部门,将在本刊陆续推出各类资格证书简介。商务英语证书考试(BusinessEnglish Certificate)是国家教育部考试中心和英国剑桥大学地方考试委员会(剑桥大学的一个直属机构)

BEC考试备考攻略

BEC（即剑桥商务英语考试）分两个阶段进行，第一阶段为笔试，包括阅读、写作和听力三部分；第二阶段为口试。本文笔者就针对BEC考试的这四个部分来具体地分析每部分的最佳解题方法和复习备考策略。

大学英语教学中开设商务英语课程的探索及实践

将商务英语融合到大学英语教学中，对于复合型人才的培养具有重要的现实意义。本文分析研究了在大学英语教学中开设商务英语课程的必要性，以我校大学英语教学中开设商务英语课程的探索及实践为例，提出了在大学英语教学中开展商务英语课程面对的挑战与对策。

BEC阅读题型解析集(二):句子填空题

BEC（Business English Certificates）——剑桥商务英语证书考试，是专为职场或即将进入职场的人士提供的国际商务英语资格证书考试。素有“职场英语”、“商务英语”的代名词之称，其权威性和国际性更被众多国际知名企业和机构认可，用于评估应聘者和受训员工，其中包括联合国、世界银行、IBM、阿迪达斯、飞利浦、英国石油公司、花旗银行、毕马威等。

BEC专家成长记录

BEC（BusinessEnglishCertificates）——剑桥商务英语证书考试，是专为职场或即将进入职场的人士提供的国际商务英语资格证书考试，素有“职场英语”、“商务英语”的代名词之称，其权威性和国际性更被众多国际知名企业和机构认可，用于评估应聘者和受训员工，其中包括联合国、世界银行、IBM、阿迪达斯、飞利浦、英国石油公司、花旗银行、毕马威等。

2007年BEC考试时间安排及收费标准确定

日前，经与英国剑桥大学考试委员会协商，教育部考试中心确定了2007年剑桥商务英语（BEC）考试时间及收费标准。