传统产业集群基于工业互联网平台的数字化转型路径研究——以广东为例

产业集群对经济发展具有强大的支撑作用,但传统产业集群数字化转型面临转型动力不足、数字化联结松散、供应链韧性不足的窘境。广东省拥有扎实的工业互联网基础,传统产业集群通过工业互联网平台加快数字化转型步伐,但鲜有文献深入研究其转型的路径。本文基于种群生态理论和平台二重观,结合广东省传统产业集群转型升级典型案例展开研究发现,组织生态系统要素、组织生态系统类型、平台二重性的不同会孕育出不同的数字化转型升级路径。据此,本文总结出中立平台凝聚型、标杆企业影响型、龙头企业拉动型这三条数字化转型路径,以期为传统产业集群数字化转型发展提供切实可行的建议。

工业互联网赋能制造业数字化转型

我国制造业高级化发展与新一轮数字浪潮相互交融,催生出了能够促进制造业转型升级的工业互联网这一新发展模式和关键支撑。工业互联网的兴起与发展,为推动制造业向智能化网络化数字化发展提供了一个有效载体,因此,加快推动工业互联网平台走向成熟和完善,赋能制造业数字化转型,是大势所趋,更大有可为。在此基础上,根据工业互联网这一平台载体的形成与发展,阐述了工业互联网赋能制造业数字化转型方法论,工业互联网给制造企业带来的制造体系变革以及工业互联网驱动制造业数字化转型的方式。

基于互联网技术的高中物理数字化高效课堂打造思路

信息技术的快速发展,要求教师在高中物理课堂教学过程中,善于将相关的信息技术手段进行应用,这对于有效打造数字化高效课堂具有重要意义。通过将互联网思想融入其中,可以有效挖掘互联网的功能和资源,切实丰富高中物理课堂教学内容,强化物理学科教学效果。为此,本文分析了互联网技术在高中物理数字化高效课堂构建中的作用,通过探究现阶段高中物理高效课堂构建的常见问题,重点提出了基于互联网技术的高中物理数字化高效课堂打造思路,希望可以切实优化课程教学环节,帮助学生快速融入课堂教学环境,强化学生对物理知识的学习与体验感受,有效提高物理学科整体教学水平。

基于互联网技术的机电设备数字化运维管理平台构建研究

在社会经济不断发展过程中,改善人们的生活条件,人们对生活品质的追求也越来越高,尤其是铁路、高速公路等交通行业建设项目。这些项目促进城市发展,并和人们日常出行密切相关。在长期发展中,高速公路也贯穿全国范围,方便人们出行,并提高车辆运行安全性。在高速公路机电设备应用中,虽能实现可视化在线监测维护,但在设备应用中还会出现各种问题。所以,加强机电设备的数字化运维管理尤为重要。基于此,文章设计机电设备数字化运维管理平台,以提高机电设备运行的安全性。

基于互联网和虚拟技术的数字展馆建设研究

随着互联网技术和虚拟现实技术的不断深入应用,沉浸式展览成为近年来一种十分热门的新兴展览形式,给传统展览馆建设带来了全新的启发。文章对基于互联网和虚拟技术的数字展馆建设进行深入研究,分析传统展馆时代存在的不足以及数字展馆的优势,从交互性设计、环境设计以及主体设计等方面,系统分析基于互联网和虚拟技术的数字展馆建设路径,以期为数字展馆未来建设发展提供参考。

工业互联网背景下造船厂数字化系统应用研究

工业互联网在近10年间逐步成为各国抢占发展先机的重要使能技术。文章介绍了工业互联网在国内的发展现状,对造船厂数字化系统的建设进行了应用研究。首先分析造船厂数字化系统当前存在的问题及原因,然后针对问题提出建设造船厂数字化系统的应用方案,并形成平台化设计、智能化制造、网络化协同、个性化定制、服务化延伸、数字化管理6大新模式,为工业、产业数字化、网络化、智能化发展提供实现途径。

“互联网+”课程数字化教育支撑职业教育高质量发展

教育数字化是教育现代化的一个重要内容,是教育领域培养新型人才适应数字经济时代的必然选择。教育数字化就是要通过数字技术的应用,实现因材施教,逐步提高教学效果和教学水平,不断提高人才培养质量。

构建“互联网+农业”数字化培训模式探析

开发农业信息资源,利用大数据和信息网络技术建立新型职业农民培训的数字化体系,构建新时代的农业数字化培训网络平台,既可为新型农业人才的培养提供重要的途径,实现培训资源均衡化,又能促进农业人才终身学习。该文提出了将“互联网+”数字化平台服务于农业人才培训,围绕学校、企业、学生、农民建立多元化培训体系,设置智慧教学、企业课堂、学生成长、农民成长四个模块,构建“互联网+农业”数字化培训模式,促进农业经济发展。

能源互联网中的数字孪生技术体系、应用与挑战

随着传统能源互联系统逐步向能源互联网升级转化,仅基于机理建模的方法难以描述其高维性、非线性以及多能耦合性等特征。数字孪生技术可将真实系统精准映射到虚拟空间,对实现能源互联网的特征描述、运行分析、监控优化以及智能决策具有重要意义。首先,从数字孪生技术的发展出发,对能源互联网中的数字孪生技术体系进行分析,提出了涵盖“多源数据采集-模型构建-平台支撑-智能交互”的分层技术体系框架,细化了数字孪生技术在能源互联网中的应用价值;其次,详细阐述了数字孪生技术在能源互联网中的典型应用以及需要突破的难点,并给出了其当前的发展瓶颈;最后,对数字孪生技术在能源互联网中的发展路线进行了总结与展望。

面向自动化类的工业互联网与数字孪生技术实训平台构建

为了解决基于标识解析的供应链数字孪生教研平台在自动化控制方面存在的不足,以Unity 3D数字仿真系统为基础,引入PID控制算法,通过调节比例参数Kp、积分参数Ki和微分参数Kd优化系统控制效果,成功研发出一款能够对大流量进行精确控制的数字孪生技术实训平台。通过该平台,学生能够获得更全面的理论知识和实践经验,深入理解和掌握自动化控制领域的关键技术,为未来从事自动化类工作打下坚实基础。

产业数字化转型背景下高职工业互联网跨界复合型人才培养路径

工业互联网是新一代信息通信技术与工业经济深度融合的全新工业生态、关键基础设施和新型应用模式,将推动形成全新的工业生产制造和服务体系。在产业数字化转型背景下,聚焦工业互联网跨界属性,通过对比工业互联网与传统工科的专业领域属性差异,调研工业互联网不同层级企业岗位需求,分析工业互联网岗位能力要求及人才需求,可以更好定位高职工业互联网跨界复合型人才培养目标,规划人才培养“四合”(载体平台联合、课程体系整合、软硬件资源结合、实践模式混合)路径,解决高职工业互联网跨界复合型人才培养中育人载体、教学内容、教学模式与工业互联网资源跨界、技术跨界、学科跨界、产业跨界属性不匹配的难题。

互联网+背景下的社区数字化学习方式研究

基于互联网+时代背景下社区教育的发展需求,文中对社区数字化学习方式进行了深入的研究与分析。社区数字化学习方式的构建应从技术支持、学习环境搭建、资源管理、活动组织以及技术服务保障等多个维度出发,通过综合运用云计算、大数据、人工智能等先进技术,提升学习资源的整合能力、学习活动的组织效率以及学习者的技术培训与指导,从而提升社区学习模式的创新和学习效率,为构建终身学习体系和促进社区文化发展提供有力支撑。

工业互联网助力石油化工企业数字化转型

石油化工行业经历了从石油炼制起步到石化工业兴起,再到化学品工业发展的历史阶段,随着科技的进步和环保意识的提高,石油化工企业发展会面临一系列的问题与挑战,数字化转型成为了数字经济时代企业应对新时期挑战与机遇的必然选择,而工业互联网作为新型基础设施、新型应用模式与新型工业生态,实现了IT与OT的全面融合。它不仅是一张网络,更是一个平台和一个体系。通过连接工业生产全要素、全产业链和全价值链,工业互联网可以为企业数字化转型提供全方位的赋能。相关企业应当坚定不移地推动工业互联网的建设,构建企业数字化能力,加快数字化转型升级和智能化发展,提高核心竞争力和增强核心功能,以应对新时期挑战与机遇。

“互联网+”背景下高职数字化课程教学建设探析

21世纪作为信息化时代,“互联网+”已经渗透到社会生活中的各个领域。在当前“互联网+”的时代背景之下,职业教育也正加快进度与现代信息技术进行融合应用。课程教学作为教育教学工作的中心环节,数字化课程教学的建设与实施已成为必然趋势。在实现高职数字化课程教学前应充分意识到“互联网+”时代背景下高职数字化课程教学建设的必要性,并顺应新时代下新业态、新产业、新技术的发展,从明确人才培养目标,建造“互联网+”背景下的数字化课程教学环境和以学习者为中心三个方面出发建设数字化课程教学。

数字化转型与竞争背景下的移动互联网发展与安全研究

当前数字化时代中,随着移动互联网的迅猛发展,其已经成为人们日常生活和商业活动中不可或缺的部分。但随着移动互联网的普及和应用范围的扩大,网络安全问题也变得越来越突出。个人隐私暴露、数据安全威胁以及网络攻击等问题已经成为限制移动互联网健康发展的关键因素。为了有效地应对这些挑战,当务之急是跨界合作和信息共享。各国政府、企业和研究机构需要加强协作,共同努力推动移动互联网安全的发展,确保用户数据的安全和隐私权益,维护网络空间的和平与安全。本文将讨论移动互联网安全面临的挑战,分析跨界合作和信息共享在解决这些问题中的作用,以及未来移动互联网安全发展的趋势和前景。

“5G+工业互联网”赋能船舶建造数字化转型

为推进“5G+工业互联网”在船舶工业落地应用,对我国船舶建造的现状与问题进行分析,对“5G+工业互联网”赋能船舶建造数字化转型的应用领域进行探讨,并对落地应用需要解决的关键技术进行分析。在此基础上,给出进一步深化“5G+工业互联网”在船舶建造领域融合应用的相关建议。研究成果可为“5G+工业互联网”在船舶工业的落地应用提供一定参考。

“互联网+教育”背景下教师数字化教学能力提升策略

“互联网+教育”模式的提出促进了互联网及其衍生技术与教育领域的深度融合,不仅实现了教学手段、教学环境等教育要素的重构,而且对施教者的数字化教学能力提出了更高的要求。面对这一崭新的教育形势,《教育信息化2.0行动计划》提出“着力提升教师信息化素养”“进一步增强教师数字化教学意识及能力”的建议。

互联网背景下节俗文化的数字化应用设计——以佛山醒狮文化为例

佛山醒狮文化是我国的无价之宝,但因受众多因素影响,导致佛山醒狮文化无法获得有效的保护与传承。步入互联网时代后,数字媒体的快速普及给人们的生活产生显著影响,越来越多人习惯性地通过网络平台获取与储存信息。为使佛山醒狮等节俗文化价值获得有效传承,让更多人有机会接触节俗文化,非遗传承人需把握好数字化技术带来的机遇,做好数字化保护与应用工作,用以延伸佛山醒狮文化的传承路径,使文化可实现持续传承与发展。本文通过对佛山醒狮文化现状进行探讨,指出互联网背景下佛山醒狮文化数字化传承的路径,提出互联网背景下佛山醒狮文化数字化应用策略。

基于互联网背景下的县级图书馆数字化建设研究

县级图书馆是我国公共文化体系的重要组成部分,在文化传播方面有着不可忽视的育人作用。随着互联网大数据时代的到来,数字图书馆已经成为图书馆建设的重点。县级图书馆在互联网背景下如何利用信息技术加强图书馆的数字化建设,如何利用图书馆资源的数字化实现图书馆信息资源共享,让阅读资源得到充分利用,是当下县级图书馆数字化建设研究的新课题。文章立足县级数字图书馆建设的现状,对当前县级图书馆数字化建设中存在的问题和解决的途径进行全面分析,提出了县级图书馆数字化建设的具体路径。

“互联网+集体备课”,助推教研数字化转型

随着大数据、云计算和人工智能等现代科技的快速发展,教育数字化已逐渐成为推动教育创新的重要力量。四川省广元市苍溪县紧紧把握教育数字化转型的发展机遇,以解决县域教育资源相对匮乏、教学研究缺乏引导等问题为目标,探索区域“互联网+集体备课”的新型数字化教研模式,推动全县教育优质均衡发展。聚焦关键,探索数字教研新路径针对教育数字化转型的核心环节——教研,苍溪县教育和科学技术局(以下简称“苍溪县教科局”)进行了多次研讨,安排部署“互联网+集体备课”工作。