“互联网+”背景下电子信息工程技术专业人才培养模式研究

“互联网+”对电子信息工程技术专业人才提出了新的要求。针对当前我国高等教育人才培养存在的脱离产业实际、创新创业教育不足等问题,在深入分析“互联网+”对人才提出的网络信息技术应用能力、创新创业能力、工程实践经验的新要求的基础上,从优化课程体系、加强网络学习与实践结合、强化项目驱动育人、构建校企协同实训平台等方面,构建了“互联网+”电子信息工程技术专业人才培养模式。教改实践证明,电子信息工程技术专业人才培养模式的改革创新,培养出了适应社会发展需求的应用型、复合型、创新型工程技术人才。

电子信息科学与技术在互联网时代的创新

随着互联网的普及和应用,电子信息科学与技术在互联网时代扮演着至关重要的角色。几十年来,互联网的迅速发展和普及给社会带来了巨大的变革和便利,但同时也带来了一系列的安全和隐私问题。为了应对挑战,电子信息科学与技术需要不断创新和发展,研究和开发更加安全、可靠的网络安全技术和隐私保护方法,以保护用户和企业的利益。从网络安全与隐私保护、物联网技术、大数据分析与人工智能等创新研究领域出发,探讨了电子信息科学与技术在互联网时代的重要性和创新方向。

互联网背景下的电子信息科学技术创新

电子信息科学技术,是一门专注于电子器件、元件、系统及其应用的科学与技术。它涉及电子学、通信学、计算机科学等多个学科领域,并将其融合应用于各个产业和领域,实现信息的采集、处理、存储和传递。在互联网背景下,电子信息科学技术迎来了空前的创新和发展。它的应用领域不断拓展,深远地影响人类社会。本文旨在深入探讨电子信息科学技术的创新,力图全面了解其对社会的巨大作用。

基于互联网+的电子信息专业综合实训教学模式探索

以南京工程学院电子信息工程专业为研究对象,结合自身发展和促进复合创新型人才培养的定位,以一流专业建设为指导,以能力培养为核心,探索基于“互联网+”的电子信息专业实训教学新模式,建立以提高实践能力为引领的实训教学体系。此研究有利于传统电子信息专业建设水平的提高和实践教育教学模式的改进与优化。

基于互联网的电子信息技术创新分析

在当今数字时代,互联网已经成为我们生活的核心,它不仅改变了我们的日常生活方式,还彻底改变了商业、教育、医疗保健和社会交往等领域。互联网的崛起推动了电子信息技术的快速发展,这些技术包括计算机科学、人工智能、大数据分析、云计算、物联网等,这些领域的创新正在以前所未有的速度改变着我们的世界。本文将深入探讨基于互联网的电子信息技术创新,以及它对经济、生活质量和全球互联互通的影响。

“互联网+”背景下电子信息类创新创业型人才培养模式研究

本文结合我校电子信息类专业特点,对“互联网+”背景下电子信息类创新创业型人才培养模式的教学模式进行了研究。通过项目研究分析和教学改革实践等方法,提出了“互联网+”背景下电子信息类专业人才培养模式实施路径,并进一步提出了相应的教学改革实践验证与效果评估方法,并在实际教学过程中进行不断实践,总结了教学研究经验,取得了较好的教学效果。

电子信息科学与技术在互联网时代的创新研究

在全面对接互联网技术的新时代背景下,电子信息科学与技术已经发展成为助推社会进步和经济发展的关键力量。目前,市场环境日渐复杂、用户需求更趋多样化,对创新电子信息科学与技术提出的挑战日臻严峻。基于此,本文从信息资源丰富、技术融合加速、个性化需求满足三个角度系统性阐述互联网背景下电子信息科学与技术的创新特点,并立足于现状系统性总结电子信息科学与技术创新存在的技术人才短缺、创新环境有待优化、数据安全与隐私保护等方面的问题,重点针对存在的问题提出应对措施,旨在提升我国科技竞争力、促进产业升级。

“互联网+”时代电子信息科学与技术的创新与发展

随着社会的不断发展,以及互联网时代的到来,网络在各行各业中的应用越发广泛,为了促进电子信息科学与技术的全面发展,文章主要对互联网技术进行了深入分析,并且明确提出了“互联网+”时代电子信息科学与技术发展存在的问题及主要创新方向。

基于互联网+电子信息技术现状及未来发展趋势

互联网+时代的到来,为电子信息技术发展提供了机遇,同时也面临挑战。电子信息技术应用领域比较广泛,取得一定成绩,但同时也遇到一定困难。在互联网+时代背景下,要加快电子信息技术发展,为我国各个行业发展起到技术支持。

互联网背景下的电子信息科学与技术创新研究

互联网的应用与发展,促进了电子信息科学技术的发展,以适应时代发展提出的要求,加入现代化的科技,实现创新,研发出新技术,为人们生产、生活服务,带来生活便利。本文是以互联网为背景,分析了电子信息科学与技术的创新。

基于“互联网+”电子信息技术发展研究

当今时代的互联网技术与科学正在突飞猛进的发展,然而在“互联网+”发展的同时,电子信息技术自然而然地就会遇到各种各样的机遇以及挑战。当前阶段,电子信息技术在社会的经济发展中也发挥了巨大的作用,产生了无与伦比的效果,同时也给人们的日常生活带来了巨大的变化。但是“互联网+”电子信息技术在其进步与发展的过程中也有一些问题。所以,本篇文章是通过分析“互联网+”电子信息技术的发展现状,对电子信息的发展做了一些探索。

“能源互联网信息通信技术”课程思政教学探索

能源互联网信息通信技术是交叉性强的领域,也是当前能源电力学科研究和应用的热点。结合研究生课程“能源互联网信息通信技术”的开设,探讨了课程思政教学在该领域的应用,阐述了课程思政设计思路,教学内容和目标,分析了思政要素和思政切入点,完成了课程思政教学设计,介绍了课程教学方法和教学效果。通过课上和课下教学活动实现了以润物无声的方式进行课程思政教学,为培养研究生的工程素养、创新能力,激发其家国情怀提供了实践方式。

互联网背景下电力电子技术教学创新之路研究

互联网背景下,电力电子技术教学呈现出了智能化、多元化和多媒体化。首先,根据实际情况分析可得,电力电子技术的教学创新应进一步贴合课堂服务,进一步抓好情境服务,进一步应用新资源,完善新技术服务课堂、新情境服务教学和新资源服务发展。其次,通过创新化、制度化和效益化逐步解决学校教育教学模式中所存在的一些不足和问题。教学方面存在的问题包括教学观念的滞后、人才建设的落后和软硬件的落后。最后,希望通过以下方法的改进能更好地为课程服务,即多元化教学管理,塑品牌形象;多面化队伍建设,强教学质效;多方位软硬件提升,增教学内涵等方法的改进能更好的为课程服务,不断增强学生群体对电力电子实践的理解和操作能力,更好地培养满足社会和企业要求的复合型人才。

《太赫兹科学与电子信息学报》2025年第3期专栏征稿主题:数智化能源互联网

为进一步促进我国能源互联网数字化、智能化发展,增强能源电力与通信信息的科学交叉融合研究,《太赫兹科学与电子信息学报》计划推出“数智化能源互联网”专题栏目,特向广大专家学者征集以先进信息通信技术引领能源互联网发展的原创性研究论文及综述,旨在集中反映本领域最新的研究成果及进展。

《太赫兹科学与电子信息学报》2025年第3期专栏征稿主题:数智化能源互联网

为进一步促进我国能源互联网数字化、智能化发展,增强能源电力与通信信息的科学交叉融合研究,《太赫兹科学与电子信息学报》计划推出“数智化能源互联网”专题栏目,特向广大专家学者征集以先进信息通信技术引领能源互联网发展的原创性研究论文及综述,旨在集中反映本领域最新的研究成果及进展。

《太赫兹科学与电子信息学报》2025年第3期专栏征稿 主题:数智化能源互联网

为进一步促进我国能源互联网数字化、智能化发展,增强能源电力与通信信息的科学交叉融合研究,《太赫兹科学与电子信息学报》计划推出“数智化能源互联网”专题栏目,特向广大专家学者征集以先进信息通信技术引领能源互联网发展的原创性研究论文及综述,旨在集中反映本领域最新的研究成果及进展。

“互联网+”下电子信息类专业技术教学创新研究

随着现代社会的不断发展,人们的生活也越来越离不开互联网,互联网的地位也逐步的稳固,其中在生物医学工程、语音与图像分析、自动控制以及无线电通信方面有着显著的地位,在互联网+下,电子信息也已经与互联网进行了相应的结合,从而促进了电子信息的发展与创新,本文结合教师的教学经验对互联网+下电子信息类专业技术教学创新进行研究。

电子信息类专业互联网技术教学创新研究

随着互联网、物联网、人工智能和工业互联网应用的不断扩展,在无线电通信、自动控制、生物医学工程、语音与图象分析方面都离不开互联网,互联网已经成为未来社会的基础设施,这就对互联网技术提出了越来越高的要求,使得它朝着多学科、高度综合的方向发展。在这种新形势下,传统的计算机网络课程不再局限于原来的计算机专业。它已发展成为电气自动化,测控与通信等专业的基础课程。

工业互联网技术助推泸州电子信息产业高质量发展策略研究

工业互联网已成为全球推动各行各业高速发展的共同选择;并成功地应用到了我国国民经济重点行业,且初具成效。泸州电子信息产业起步虽晚,但经过努力,短期成效显著,被定位为泸州三大千亿产业之一,在泸州经济与社会发展中占据重要地位;但同时也存在普遍发展质量不高的问题。文章结合对工业互联网和泸州电子信息产业发展现状的研究分析,就泸州电子信息产业如何抓住当前工业互联网发展机遇,提出了如何通过工业互联网技术助推泸州电子信息产业高质量发展的策略。

互联网使用与南方稻农耕地质量保护技术采纳--信息搜寻和社会互动的双重视角

近年来极端气候事件频发和国际局势剧烈变化,加剧了我国人地矛盾对国家粮食安全的挑战,加强耕地保护迫在眉睫。而互联网信息技术快速普及成为推进耕地质量保护技术采纳的重要途径。基于有限理性假设和社会互动理论,揭示互联网使用对农户的耕地质量保护技术采纳并不是“万能药”:农户的在线农业信息搜寻显著促进了耕地质量保护技术采纳,但是在线社会互动削弱了在线农业信息搜寻的积极效应;且由于存在“回声室效应”,如果稻农是“非意见领袖”,则上述削弱作用更加明显。本研究为数字农业农村发展中的保护性农业生产技术的应用推广提供了启示。一方面政府应不断强化农村数字基础设施建设并优化农业技术信息的网络治理,以继续促进农户“自下而上”的农业信息获取对技术采纳的积极作用;另一方面,保护性技术的采纳是“科学性”和“本地性”相融合的过程,应进一步鼓励农技研发的本地化并提高农户的数字素养增强其数字信息甄别能力,以克服互联网和社会网络双重互动对技术采纳带来的消极影响。