基于“互联网 ”立体化新形态教材建设研究——以“新工科”类工程数学教材为例

本文针对传统教材在内容陈旧、变现形式单一、与现代教育技术脱轨等方面存在的劣势和不足,从立体化新形态教材建设的必要性、基于“互联网 ”的建筑类工程数学立体化新形态教材具体建设方案等方面进行详细的说明和阐述。给出了“新工科”工程数学立体化新形态教材纸质部分、“互联网 ”信息化部分、课程思政案例部分和题库部分等方面相关内容的建设和改革措施,为“新工科”工程数学立体化新形态教材建设提供了有力的技术支撑和保障。

新商科视域下互联网金融虚拟仿真实践教学质量评价研究

金融科技催生场景金融时代普及,互联网金融虚拟仿真实践教学平台是一款具备“嵌入式、整体化、场景化”特点的实践教学平台,根据各个条线的业务内容打造技能实训、仿真实操、虚拟交互应用等内容,承担着连接学生和企业的桥梁使命,是应用型本科院校新时代金融人才培养的一种有效方式。文章基于背景、输入、过程和输出4个维度构建了互联网金融虚拟仿真实践教学质量CIPP评价模型,评价指标体系由4个一级指标和17个二级指标构成,借助专家打分对指标权重进行确定,并通过模糊综合评价法以某应用型本科院校为例进行评价,以期对基于互联网金融虚拟仿真实践教学质量评价研究提供相关参考。

互联网金融与传统金融业风险溢出效应研究

为研究互联网金融与传统金融业(银行、证券、保险)之间的相关性和波动影响程度,采用分位数回归方法计算CoVaR来度量风险溢出效应。实证结果显示,互联网金融与传统金融业均存在风险联动性,在处于99%的置信水平下,互联网金融对银行业的风险溢出效应为正且最大,对保险业风险溢出效应最小,而证券业对互联网金融存在反向的风险溢出。

乡村振兴背景下我国农村互联网金融“适农化”发展问题研究

“三农”问题和乡村振兴一直是我国经济发展的重中之重,推进乡村产业振兴已然成为新时代三农工作的重点,我国乡村振兴和农业高质量发展离不开金融的大力扶持。互联网金融这一新型金融模式对传统农村金融产生了深远的颠覆性影响,然而,受限于农村金融发展滞后,互联网金融助推乡村振兴面临诸多挑战。基于当前农村互联网金融发展现状,本文从互联网基础设施建设和农民互联网金融使用概况作为切入点进行深入剖析,并结合我国整体农村经济发展态势,从产品、风险和人才三个层面,提出相应的发展对策,以期通过差异化、适农化的产品创新和高层次专业性人才输入等举措,促进农村互联网金融健康高质量发展,为全面推进乡村振兴提供崭新的发展思路。

基于互联网金融的中小鞋服企业创新创业研究

技术的发展进步为中小企业的创新创业提供了前所未有的时代机遇,中小鞋服企业创新创业也迎来了巨大的发展空间。互联网金融作为互联网技术下的重要业务创新,具有高效、稳定、便捷的使用优势,配合云计算技术、大数据技术,能够集资金融通、快速支付和便捷的信息服务于一体,这为中小企业的创新创业带来了前所未有的发展机遇。

跨界融合型互联网金融专业人才培养模式的实施路径分析

本文将对跨界融合型互联网金融专业人才培养模式做系统思考,基于应用型人才培育的建设要点,以跨界融合为手段,分析互联网金融专业人才培养模式的创新要点和实施路径,力求可复制、可操作,并通过在齐齐哈尔工程学院互联网金融专业的教育实践,分析跨界融合型互联网金融专业人才培养模式的实施路径。

互联网使用是否助推了家庭金融市场参与?——基于CFPS数据的经验研究

作为经济参与最基本的单位,家庭的金融市场参与对其自身福利水平和金融市场健康发展都至关重要,而互联网的使用又对家庭金融市场的参与存在不可忽视的影响。基于中国家庭追踪调查(CFPS)数据,从风险金融市场和正规信贷市场两方面分析,发现互联网使用对家庭金融市场参与存在显著的正向效果。异质性分析发现,经常使用互联网学习、工作、社交以及商业活动能够显著促进家庭参与金融市场,而经常使用互联网娱乐没有显著影响;互联网对家庭金融市场参与的促进效应在城镇和高教育水平家庭中表现更为显著。机制分析表明,互联网使用能够通过提升家庭金融素养水平和信息渠道效应助推家庭金融市场参与。

基于区块链技术的互联网金融风险防范探究

为充分发挥区块链技术作用,减少互联网金融风险问题,推动我国互联网金融行业的发展,文章首先对区块链技术与金融结合研究现状进行分析,其次探讨互联网金融生态的演变发展过程并对互联网金融风险展开探究,最后提出基于区块链技术的风险防范对策。研究发现,在互联网金融领域,主要面临流动性风险、信用风险、声誉风险以及网络安全风险等,不利于互联网金融的健康、稳定发展,需要从顶层设计、技术研发、行业监管、人才培养、法律法规、管理体系、网络安全等角度考虑采取切实可行的对策,借助区块链技术有效防范互联网金融风险。

“新工科”和“互联网+”背景下“高等数学”的教改探索——以贵阳学院材料科学与工程专业为例

基于中国特色社会主义进入新时代与互联网技术快速发展的时代背景,高等教育的目标也必须随之转变为培养具备更高素质、更高能力的创新型人才。“高等数学”作为材料科学与工程专业最为基础的课程,是本专业其他众多基础课和专业课的基础。“高等数学”教学效果的好坏以及学生对高等数学知识掌握的好坏决定着学生是否可以有效地完成大学剩余课程,甚至决定着其是否可以成为符合新工科和“互联网+”时代要求的合格大学生。为了提高学生学习“高等数学”的效果,也为了培养符合时代需要的材料科学工程领域毕业生,针对应用型本科院校材料科学与工程专业“高等数学”教学过程中面临的问题,提出教学改革的措施,也为未来“高等数学”的教学改革指明了方向。

数字普惠金融促进农村居民创业了吗?——基于互联网支付能力和社会网络双重视角

基于我国2015年、2017年及2019年家庭金融调查数据(CHFS)与数字普惠金融指数,深入探讨数字普惠金融对农村居民创业活动的影响。研究发现:数字普惠金融对农村居民创业具有显著正向影响;数字普惠金融通过互联网支付能力的提升和社会网络传递间接影响农村居民创业;数字普惠金融对中年组农村居民创业的影响更显著,能促进具有低等和中等金融素养水平的农村居民创业,对东部地区农村居民创业具有显著促进作用。

互联网金融对传统金融模式的影响及创新路径研究

本文研究发现:互联网金融的兴起对传统金融模式带来了深远影响。在服务模式上,互联网金融凭借科技力量实现个性化、智能化的变革,提高了金融服务的便捷性和效率,同时互联网金融为传统金融带来了新的发展机遇,推动了金融行业的整体创新;在创新路径上,互联网金融以科技为驱动,实现服务创新突破,并拓展场景化服务,满足用户的多样化需求;此外,互联网金融还致力于加速普惠金融的发展,提高金融服务的普及率。因此,传统金融机构应积极拥抱互联网金融,实现与新兴业态的融合,共同推动金融行业的健康发展,仅供参考。

互联网金融环境下大学生财富管理策略研究

伴随着互联网金融的飞速进展,大学生这一新兴的消费者群体,他们的财富管理方法受到了明显的冲击。 文章先分析互联网金融崛起给大学生财富管理带来的冲击,进而提出互联网金融背景下大学生财富管理策略,其中包 括普及金融知识教育等、在培育理性消费观念的同时,优化互联网金融产品设计,制定个性化的财务规划与投资策略。 通过这些战略,大学生能够更好的理财,达到财务安全与增值的目的。

互联网金融风险管理及防控

在“互联网+”浪潮影响下,信息技术的不断迭代升级以及广泛运用,深刻变革传统金融行业的经营模式和产品服务,对风险监管提出巨大挑战。本文以互联网金融风险为着眼点,阐述我国互联网金融监管历程及存在的困境,并提出以云计算积极防控风险的框架构建。

互联网金融视角下小微企业融资措施研究

随着我国市场经济的发展以及小微企业的不断涌现,互联网金融的良性发展在助力小微企业发展方面发挥着重要作用,保障了小微企业的发展速度和发展稳健性。随着市场经济体制改革的不断深入,小微企业在融资过程中面临诸多挑战。因此,本文分析小微企业融资所存在的问题,并提出应对措施,旨在为小微企业融资提供新的思路和方法,促进小微企业健康和可持续发展。

论小微企业融资需求与互联网金融融资的协同性

当前小微企业在生产发展中面临融资困境,这一现象已经成为小微企业的常态性问题,只有采取现代化措施突破企业融资困境,才能获得更好的发展前景。社会已经步入信息化时代,信息技术广泛应用于各行各业,成为互联网金融形成发展的关键助力,从当前社会发展趋势分析,互联网金融经过多年的发展演变已经形成了完善的融资体系,为小微企业解决融资困境提供了新的发展机遇,同时高效缓解了小微企业与金融机构之间存在的信息不对称问题,为其后续经营发展奠定坚实基础。对于小微企业的发展运营而言,互联网金融是现代化环境中融资方面的创新性路径,企业应当积极掌握时代发展机遇,明确互联网金融融资在渠道、效率、成本以及信息方面的优势,从而满足小微企业融资需求。

互联网消费金融对居民消费扩容提质的影响

本文基于2013-2022年各省宏观数据和互联网消费金融指数深入分析互联网消费金融对居民消费扩容提质的影响,并引入居民可支配收入分析机制影响。研究发现:互联网消费金融对居民消费扩容提质具有促进作用,且促进效果在互联网消费金融和居民消费扩容提质各自不同维度下依然显著,异质性分析发现,互联网消费金融的促进作用在东部地区、高市场化地区和中青年群体更为明显。经过内生性和稳健性检验,互联网消费金融对居民消费扩容提质促进效果仍然显著。机制研究显示,互联网消费金融通过提升居民可支配收入进而影响消费。故,要充分释放互联网消费金融的信贷功能、发挥其普惠性,进一步激发消费需求端消费潜能和供给端的创新力,逐步实现消费产业结构升级,进而推动消费经济的增长。

互联网消费金融风险的法律规制:基于风险体系化的视角

互联网与大数据等信息技术促进了互联网消费金融的创新发展,但也带来了诸多风险。当前学术界主要从非法学角度对互联网消费金融风险划分,并没有从法学角度对其进行广覆盖、深视角的划分。依据法学视野下的“主客体关系”分析方法,可以将互联网消费金融风险体系划分为主体风险与客体(行为)风险,前者包括经营者适格性风险与消费者适格性风险,后者包括经营者不正当竞争风险与消费者信用违约风险。通过充分借鉴域外不同法系国家(英国、美国、加拿大、德国、日本、韩国)互联网消费金融风险的法律规制经验,从法律规制体系与法律规制路径层面,全面构建我国互联网消费金融风险的法律规制。

“互联网+”背景下高职金融类专业实践教学分析

随着互联网技术的快速发展,金融行业正在经历着前所未有的变革。当前,互联网+金融的新型模式在不断涌现,金融业务线上化、智能化、数据化的趋势更是日益明显,这对高职金融类专业的实践教学提出了更高的要求。如何适应市场需求,培养具备扎实实践技能和良好职业素养的金融人才,已成为高职金融类专业实践教学的重要任务。

互联网金融对金融市场的影响与对策

近年来,互联网的持续发展带动了金融业的进步,互联网金融应运而生。互联网金融的发展激发了金融市场的新活力,但其发展也存在诸多风险。本文根据互联网金融发展现状,分析互联网金融的发展给金融市场带来的影响,针对其存在的问题提出相应的对策建议,旨在进一步推动互联网金融的发展,使其更加安全高效地为社会服务,进而促进金融市场的持续发展。

互联网金融诈骗犯罪案件侦查对策研究

随着科技的进步,互联网的普及,以及金融业务线上化的发展,犯罪分子利用互联网和移动支付等新兴金融技术手段进行诈骗活动越发猖獗,给广大人民群众带来巨大经济损失。通过对我国互联网金融诈骗犯罪案件侦查工作面临的困境进行剖析发现,当前互联网金融诈骗犯罪案件具有发现犯罪线索难、侦查取证难、侦查协作与跨部门配合难、彻底打击难等难点,对此,公安机关应在证据收集、案情分析、部门协同、维稳追赃等环节积极发力,切实保障人民群众财产安全。