“互联网+”教育出版的实践探索

在互联网环境下,传统教育出版已无法完全满足教育的需求。传统教育出版机构亟须从内容提供商向教育服务商转型。研发B2C以及B2B的教育服务产品是"互联网+教育出版"的落地实践探索,是教育出版可持续发展的有效路径。

“互联网+”时代的出版思维创新

"出版+互联网"还是"互联网+出版",出版人依旧迷茫。互联网进入2.0时代,出版业对互联网依然爱恨交加,图书阅读是全民刚需,是最大的流量入口,却有很多出版人依旧没有走出抱着金饭碗要饭的困局。本文试图论述"互联网+"对出版人的思维挑战,并提出应对之策。

“互联网+出版”多维度融合发展实践及启示——以凤凰出版传媒集团为例

以凤凰出版传媒集团融合发展实践为例,从媒体、技术、行业、渠道、体制及地域视角深入剖析了其多维度转型路径,提出对我国出版业转型的三点启示:制定数字化战略,明确数字出版方向;奠定数字化基础,提供数字出版保障;转变管理模式,创新数字服务方式。

浅析“互联网+”时代出版集团竞争力评价体系的建构

"互联网+"时代,出版产业生态正在发生深刻变化。科学评估出版集团竞争力的内涵及构成要素,研究传统出版集团搭上"互联网+"快车,实现竞争力跃升的具体路径,对于完善整个文化产业的竞争力评价体系具有重要价值。本文对"互联网+"时代出版集团竞争力的能力、机制及社会责任三大要素进行重构,并从数字出版资源的开发运营能力、机制体制改革深化、共建健康的数字化传播秩序几方面提出了相关建议。

以人为本,占据人才管理制高点——“互联网+”时代出版社人才管理初探

随着"互联网+"时代的到来,出版社员工队伍出现的新特点、新追求、新变化,给出版社人才队伍的管理带来了新的挑战和机遇。出版社必须快速应对,转变观念,更新理念,改进工作方法。要着力于以人为本,创造出版社内和外顺的生态环境,从管理员工转向服务员工,把领导的人格力量、目标凝聚、制度激励、人才孵化和人文关怀结合起来,实现员工个性"自由发挥"与团队协同作战有机融合,实现完成目标规划和管理创新有机融合,占据人才管理的制高点。

“互联网+出版”的现实路径及发展前景研究

2015年3月5日,李克强总理在政府工作报告中提出制定"互联网+"行动计划;3月31日,《关于推动传统出版和新兴出版融合发展的指导意见》发布,积极推进"互联网+出版"。"互联网+出版"是互联网对出版业的一次变革,也是出版业发展的一次创新。在实际工作中推进"互联网+出版"的实施,需要在变革思维方式、加快产业链升级、发展新兴业态及模式创新上下功夫。

“互联网+出版”——出版业的新方向

"互联网+"代表一种先进的生产力,与出版相结合,"互联网+出版"是出版业的新方向。本文在剖析了互联网对现有三大类图书(即大众类图书、专业类图书、教育类图书)的冲击后,分析了"互联网+出版"的优势,对现有三大类图书的出版方式提出合理化建议,并指出目前"互联网+出版"与传统出版可互相补充,推动出版业的健康、可持续发展。

“互联网+”发展模式下新媒体技术对编辑出版的意义和影响

新媒体的快速发展,对中国出版业的发展既是挑战又是机遇。新媒体给编辑出版工作提供了新技术、新空间、新平台和新机遇。本文从"互联网+编辑出版"的发展模式出发,以新媒体技术的角度,对编辑素养的提升进行了具体研究。为适应"互联网+编辑出版"新发展模式的更高要求,编辑人员应该具备对内容的遴选和掌控能力,以及数字思维、国际视野、文化担当、资本运作、团队合作等方面的能力。

“互联网+出版”视角下的图书编辑素质论

新一轮“互联网+”思潮对传统出版带来了冲击,只有进行融合和改良才能焕发其生机。图书编辑也面临新要求,既要固“体”,做价值出版的守望者,又要致“用”,做技术潮流的洞察者和新业态的践行者。因此,图书编辑必须在内容价值判断、用户体验至上、敢于创新和尝试、团队意识和协作精神、大数据运用能力等层面寻求素质提升,才能适应日新月异的发展趋势。

论STM出版在“互联网+”时代的生存策略

STM出版是国际上对科学(Science)、技术(Technology)、医学(Medicine)出版的简称。如今STM出版是由传统出版向数字化出版转型最为成功的典范,爱思唯尔(Elsevier)、施普林格出版社(SpringerVerlag)等STM在数字出版上已取得成功,以"向读者提供包含着专业的内容的全面服务"作为自身数字出版的核心价值,成功摆脱了简单的数字出版在"内容提供—技术供应—渠道运营—消费者"这一数字出版的产业链中失去主导地位、难以获得主要利润的尴尬处境。可以说,国外STM数字出版的成功策略是由"内容供应商"的角色成功转变为读者的"内容服务商",这一经验对于国内的科技出版社和各专业出版社的数字化转型具有很大的借鉴价值。

“互联网+出版”环境下高校出版社编辑素质构成因素探索

随着近些年现代化技术的高速发展,将现代化信息技术引入到各行各业当中的案例屡见不鲜,尤其是互联网技术的高速发展以及移动互联网的普及,改变了大众获取知识的方式,因此也为编辑工作提出了更高的要求。基于此,本文深度分析在“互联网+出版”背景下高等院校出版社编辑素质构成因素,供相关从业人员参考。

“互联网+”环境下编辑应具备的意识及能力

"互联网+"环境下,编辑出版活动出现了稿件来源多样化、出版形式立体化、出版资源价值化等新特征,为适应这些新特征,编辑应具备用户意识、大数据意识、跨界合作意识、创新意识和营销意识,并需要拓展信息筛选与整合、互联网应用等能力。

新媒体时代下科技期刊转型升级探讨

随着科学技术的进步,“互联网+”时代的到来,新媒体技术应运而生,广泛应用于人们的生产、生活中,新媒体正在逐步改变人们获取文化、信息资源的方式,对传统纸媒造成了较大冲击力,科技期刊也面临着新的挑战,同时,也带来了新的机遇。如何适应当前社会的发展,成为相关行业者关注的话题。就新媒体时代下科技期刊面临的新形势及问题加以阐述,并提出一些转型升级的思路,以期为我国科技期刊的健康可持续发展提供参考。

浅述英国数字出版的实践经验

文章在介绍英国数字出版先进经验和典型案例的基础上,总结了其在内容集聚与整合方面的三个途径:挖掘存量资源,并购优势资源,积累自助出版资源。阐述了英国数字出版的三种盈利模式:数据库销售是最成熟的专业出版商业模式,在线教育销售是最重要的教育出版商业模式,电子书销售是最普遍的大众出版商业模式。最后,提出了结合我国数字出版实际发展的策略,包括战略规划布局、集聚权威内容、兼并购三个方面,以期和广大同行共同探讨并促进我国数字出版的发展。