“互联网+工程教育认证”化学反应工程教学改革

作为化学工程与工艺专业的专业核心课程《化学反应工程》,在国家工程教育认证的背景及"互联网+化学反应工程"课模设计大赛的影响下,从教学内容、教学方法、考核方式等三方面进行教学改革,提高学生的工程能力、学习能力并收获一定成效。

《化学反应工程》网络课件的设计与开发

《化学反应工程》是化工类专业的核心课程,根据教学大纲的要求,应用计算机网络技术,开发了《化学反应工程》网络课件。网络课件采用文本、图像、声音、动画、视频等媒体组合在一起,为学生提供了丰富的教学资料,生动形象地表现了用文字难以描述的难点以及抽象内容。文章论述了开发《化学反应工程》网络课件的意义、方法以及网络课件特点及应用。

基于移动互联网与Abet认证的《应用工程数学》课程建设的探索

本文基于移动互联网与Abet认证提出了《应用工程数学》线上、线下混合式“金课”建设的目标,并针对现阶段教学过程中存在的问题,指出了从教学理念、课程内容、教学方法与手段、考核方式和教学团队建设等方面进行改进的措施,最后明确了课程建设的意义.

化学反应工程实验仿真系统

介绍化学反应工程实验仿真系统 ,介绍了相应的设计思想、设计方案及设计特点 .文中给出了四釜串级流动特性仿真课件和间歇釜二级可逆反应仿真课件的设计实例 。

基于建模思想的“化学平衡”复习课教学设计

一、课题名称选修四《化学反应原理》化学平衡复习二、教材分析苏教版选修模块《化学反应原理》专题二“化学反应速率与化学平衡”共三个单元：1．化学反应速率，2．化学反应的方向和限度，3．化学平衡的移动。本课题是针对第2单元的平衡常数和第3单元的平衡移动进行复习。

工程制图网络课件中三维动画的设计及应用

三维动画设计是工程制图网络课件制作中的难点和重点。如何正确使用和选择目前已有的三维设计语言和三维建模工具,对制作出高品质的工程制图网络课件具有重要的作用。通过对三维动画设计技术性能、设计方法、交互性和使用性等方面的分析研究和三维动画设计制作的实践,提出综合运用网络三维设计方法,解决工程制图网络课件中三维动画设计所遇到的一些问题。

以培养工程实践能力为目标的环境设计专业微课设计研究

工程实践能力一直是环境设计专业培养的重要目标之一,然而受到教学条件的局限,导致无法为学生提供更为丰富的实践机会,本文通过对环境设计专业现状和互联网背景下微课发展的优势进行分析,提出具有针对性的环境设计专业微课设计框架,以提升对学生工程实践能力的培养。

基于学生非技术能力培养的工程训练实践教学模式创新研究

随着中国正式加入《华盛顿协议》,从高等院校人才培养目标中可以看出,各大高校不再仅仅满足于对学生技术能力的培养,而是在培养和锻炼学生非技术能力上投入更多的时间和精力。以数控实训课程为例,文章通过对数控实训教学模式的改革创新研究,引入项目设计任务,并采用微课、互联网+等信息化手段,达到在培养学生技术能力的同时,还培养学生工程与社会、环境和可持续发展、职业规范、个人和团队、沟通、项目管理、自主学习等非技术能力的目的。