基于“互联网+”思维模式高校英语教学的路径研究

“互联网+”是一种新的经济形态,代表着未来社会的发展方向。互联网对人们生活的方方面面都产生了巨大的影响,已经深入了社会的各个领域。在教育领域中,互联网更是发挥着越来越重要的作用,在新课改的推动下,高校英语教学也应该积极应用互联网思维,实现教学改革。基于此,本文首先阐述了“互联网+”思维模式的内涵和特征,其次分析了当前高校英语教学中存在的问题,最后从更新教学理念、整合教学资源、优化课堂设计、创新评价机制、加强技术应用等方面提出了基于“互联网+”思维模式高校英语教学的路径,旨在利用“互联网+”思维模式进一步提高高校英语教学水平,促进学生综合素养的提高。

基于“互联网+”思维的高职院校室内设计教学

随着互联网技术的迅猛发展,“互联网+”已经深刻地影响到诸多行业,包括教育领域。高职院校作为培养应用型人才的重要阵地,必须充分利用信息技术手段,拓展室内设计教学模式。该文探讨“互联网+”对高职院校室内设计教学的影响和“互联网+”思维在高职院校室内设计教学中的应用,并提出相应的教学策略,以期为高职院校开展室内设计教学提供一些经验和思路。

新时代基于“互联网+”思维加强国企基层党建工作的思考

随着信息技术的日新月异,"互联网+"以其跨界融合、创新驱动的特点,成为推动经济社会转型升级的新引擎。对于国有企业而言,基层党建是其发展之基、力量之源,直接关系到企业改革的深入和现代企业制度的完善。在新时代背景下,利用“互联网+”思维和技术,创新基层党建工作模式,打破传统党建工作的时空限制,实现党员教育管理的智能化、服务群众的精准化,以及党建活动的多样化,已成为必然趋势。本文旨在探讨“互联网+”环境下国企基层党建工作的创新路径,以期为构建智慧党建新格局提供理论参考与实践指导,从而更好地服务于国有企业高质量发展大局,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

“互联网+”思维下档案信息化建设模式探究

近年来,随着信息技术的发展,我国计算机技术已经广泛地应用到各个领域,成为当前社会各行各业中不可或缺的部分。档案管理是极为重要的一项工作,要做好档案管理,首先要提高管理效率和管理质量,保证档案信息的安全。而在信息技术快速发展的新时代下,实现信息化建设、将互联网技术融入到管理之中成为当前档案管理事业发展的必然趋势。对此,管理工作人员必须要应用 “互联网+”的思维模式来开展相关工作,以顺应时代的发展需求。本文基于当前的互联网环境,对“互联网+”思维下档案信息化建设模式进行相关探讨,分析了我国传统档案管理中存在的问题,并提出了信息化模式建设的具体内容和措施,希望能够为我国档案事业的发展献出一份微薄之力。

图书策划编辑中的“互联网+”思维运用

在“互联网+”背景下,“互联网+出版”的发展趋势对图书策划、编辑工作提出了更高的要求,本文简要概括了“互联网+”思维的内涵,并从观念转变、角色转换、生产流程再造角度,对“互联网+”思维在图书策划和编辑工作中的运用状况进行了梳理,并就如何深入挖掘读者需求、推进创新融合出版、提高服务质量、创新全媒体营销模式等问题进行了探讨,以期为图书策划编辑在“互联网+”时代的转型提供有益参考。

图书策划编辑中“互联网+”思维的运用

在信息技术与网络技术更新迭代的“互联网+”时代,社会各行业加快了结构的调整与布局,这给整体经济市场的发展带来了前所未有的影响。从出版行业的角度来讲,图书策划编辑更应与时俱进,合理运用“互联网+”思维模式,推动行业改革升级。同时,应结合读者视角分析图书市场发展的动态,从而策划出满足新时代读者需求的图书文化产品。基于此,本文从简述“互联网+”思维着手,简要分析“互联网+”时代背景下图书策划编辑的特点及思维转变的方向,着重探讨图书策划编辑中“互联网+”思维的运用策略,旨在助力出版行业可持续发展。

“互联网+”思维在“思想道德与法治”课程中的运用

“思想道德与法治”课程是大学生思想政治理论课的第一堂课,是落实立德树人根本任务的关键课程。在课程的教学方法上,现有文献有非常多的探讨和研究,随着时代的发展,“互联网+”思维的影响越来越大,“互联网+”思维是思维方式的全新变革,是思维的突破、开放和创新。对新冠病毒感染疫情下运用“互联网+”思维在“思想道德与法治”课程中所做的尝试和改革,做一个总结和回顾,也对现在的课程教学实践提供一些启发和建议,试图使思政教育跟得上时代的发展步伐,取得更好的教育效果。

“互联网+”思维下文化馆新媒体服务提升策略探析

新媒体的发展对文化产生了极大影响,产业变革是当前公共文化馆关注的焦点。“互联网+”作为一种创新的发展理念和思维,在文化馆新媒体服务工作中发挥着重要作用。通过分析可以发现,当前公共文化馆在进行文化传播以及服务工作的过程中长期受到传统服务理念的影响,并未重视对新媒体技术的应用,导致其服务水平较低,无法满足受众群体的实际需求。在“互联网+”思维背景下,公共文化馆需要对现有的服务模式以及服务理念进行改革与创新,并综合文化馆发展的特点以及目标制定针对性的新媒体服务模式,在此基础上将“互联网+”思维有效应用于其中,借助新媒体技术、新媒体理念等优势进行深度融合,改善传统服务模式中存在的不足,为促进公共文化馆健康稳定地发展奠定基础,同时也为我国文化传播工作的有序开展创设条件。鉴于此,文章探讨“互联网+”思维下文化馆新媒体创新服务的意义,分析现阶段文化馆在新媒体服务中存在的不足,并在此基础上从服务模式、新媒体资源、文化引导、人才培养四个方面探讨对应的改进策略,帮助提升文化馆数字化建设的实效,改善文化服务的宣传质量,提升我国文化馆服务工作的整体质量,为广大学者提供借鉴。

基于“互联网+”思维的文化馆新媒体服务探讨

“互联网+”是一种创新型的思维模式,将其应用在当前文化馆的新媒体服务工作中具有非常重要的指导性意义。当前互联网技术已广泛应用在人们生活中,改变大众的生活方式和思维方式,在这样的形势下用其辅助文化馆的服务,增设功能,更能契合大众的口味。本文对此进行探讨,分析“互联网+”思维下的文化馆新媒体服务对策,以供参考。

简谈“互联网+”思维在企业财务管理中的重要性

“互联网+”时代使企业财务管理工作迎来全新转型发展契机,为此需要企业财务部门创新“互联网+”思维,创新现有管理模式。文章先分析了“互联网+”对于企业财务管理的影响,随后提出了“互联网+”下企业财务管理发展策略,包括创新财务管理理念、优化财务管理流程、创建财务共享体系、打造优秀人才队伍,希望能给相关人士提供有效参考。

论“互联网+”思维模式下高等数学教学

高等数学主要由代数学、几何学及其交叉的内容所组成的一门基础学科,高等数学的难度较大,具有高度抽象、逻辑严密、广泛应用等基本特点,在该课程教学中要注重基础能力、思维能力、科学精神等多方面能力素质的培养,而信息技术、大数据技术等“互联网+”思维模式下的应用产物与数学息息相关,在当前的教学背景下互联网思维能够辅助高等数学教学模式的探究,进一步提升高等数学教学的有效性,同时培养具备互联网意识的高质量人才。

“互联网+”时代应用型本科院校通识教育选修课程运行探究

在应用型本科院校通识教育体系中,通识教育选修课教学是落实立德树人根本任务、培育学生核心素养的重要抓手,但目前课程落实的有效性备受争议。随着信息技术在教育领域的广泛应用,“互联网+”思维也不断融入通识教育实践中,通过紧抓“课程”基本教学元素,打造“线上+线下”教学新模式,落实好“过程化管理”各个环节,优化课程建设、课程教学、课程评价等方面的管理机制,可以从根本上改善应用型本科院校通识教育选修课程中量多质差的状况,实现通识教育选修课教学从“粗放型”到“精品化”的有效转变。

基于“互联网+”思维的应用型高校学生档案管理创新的路径

应用型高校的人才培养特点决定了其学生档案管理应突出实践导向,重视学生企业实践经历、顶岗实习情况、社会实践等信息的录入和保存。"互联网+"背景下,应用型高校学生档案管理应更加注重工作效率提升和数据挖掘与利用,追求信息库建设的有序性、可视性以及为企业选拔和聘用人才服务的精准性,着力建设学生档案数据库管理系统,建立专门的管理机构和专职人员队伍,建立学生档案建设宣传与激励机制、档案管理工作协调与责任追究机制,建立统一的档案建设标准和操作流程等。

“互联网+”思维指导下的大学生创业教育研究

"互联网+"代表的不仅是一种新经济形态,也不仅是一种具体的行动举措,同时也是一种新的思维方式和发展方向。"互联网+"行动计划下的大学生创业教育,需要创新思维的理念培育、需要政府支持的政策环境、需要创业实施的技术平台,也需要各类行业的跨界合作,代表着经济发展的未来方向。当前我国大学生创业教育现状,在高校、大学生、家庭三个层面上都获得强势发展,但也存在很多问题。因此,基于此问题的研究更有现实意义。

基于“互联网+”思维的高校英语信息化教学路径研究

在“互联网+”思维背景下,高校英语教师应有效把握“互联网+”与高校英语教学融合的优势,并针对高校英语信息化教学中存在的主要问题,探索和构建基于“互联网+”思维的高校英语信息化教学路径,增强“互联网+英语教育”的信息化教学理念,丰富互联网条件下的信息化教学资源,增强信息化教学方式的先进性和多样性,提升信息化素养,形成对传统英语课堂教学的有效辅助,满足多元化的英语教学和人才培养需要。

“互联网+”思维下“图书馆+”行动与服务新模式刍议

我国图书馆学者基于"互联网+"思维,提出"图书馆+"服务的新模式,意图通过移植"互联网+"的理念与方法,把图书馆服务融入社会生活的方方面面。基于此,本文依据国务院印发的《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,设计了一个面向图书馆事业的"图书馆+"行动建议,以期为"互联网+"时代的图书馆服务创新提供一种思路。

基于“互联网+”思维的新创企业竞争情报预警体系动力学模型研究

[目的/意义]"互联网+"思维上升为国家战略指导思维,企业情报领域的竞争情报预警研究需要在其影响下实现创新。[方法/过程]文章以新创企业为例,具体探讨其竞争情报预警体系在"互联网+"思维影响的创新变革后,运用系统动力学方法与VENSIM PLE工具进行体系因果关系分析与模型构建仿真。[结果/结论]仿真模型的运行能够较好地展示在"互联网+"思维影响下体系创新对预警结果的促进作用。以期为互联网环境下的新创企业开展竞争情报预警工作提供一种有效的体系借鉴。

基于“互联网+”思维的图书馆信息服务探究

"互联网+"是一种颠覆创新的范式,将引发人们思想观念的转变,同样也应以"互联网+"思维探索图书馆信息服务的变革。梳理"互联网+"与图书馆的研究现状,结合"互联网+"思维产生的背景、概念与特征,从用户思维和咨询馆员两个维度论述"互联网+"思维对图书馆信息服务的促进,提出从服务理念、智慧服务、跨界服务三方面着手,实现"互联网+"思维对图书馆信息服务的革新,也为图书馆信息服务创新理论与实践研究提供一个新的思路与方法。参考文献20。

“互联网+”思维对科技期刊的影响

"互联网+"思维将互联网从一种消费商品拓展为一种技术工具、生产工具,进而将传统行业整体架构于互联网平台之上。科技期刊所在的传媒出版行业实际上其本身与互联网就有着密不可分的关系,"互联网+"思维给科技期刊的内容、质量、形式、传播能力和经营能力都带来了机遇和挑战,给科技期刊的作者、读者和编者都创造了更多的机遇和条件,科技期刊唯有主动存进自身与互联网的有机融合才能增强科技期刊的生命力。

基于“互联网+”思维的图书馆管理与服务模式转变

阐述了"互联网+"的概念及其发展历程,对培养图书馆行业的"互联网+"思维进行论述,提出若干基于该思维的图书馆管理与服务模式转变措施,并对相关问题进行讨论。