“互联网+”视阈下高校课堂教学教师角色转型与超越:价值呈现、现实挑战、路径探索

随着互联网技术的迅速发展,互联网技术与高校课堂教学的结合越来越紧密,高校传统课堂中的教师角色已然无法快速适应互联网技术所带来的冲击和影响。该研究基于“互联网+”的视阈,全面深入了解高校教师转型的价值,直面高校课堂教学中教师所面临的角色冲突和挑战,结合互联网时代高校课堂教学所呈现的特征,从而探索出高校课堂教学中教师角色转型的路径,更大限度地促进教师角色的转型与超越。

“互联网+”背景下地方高校创新创业教育路径探索——以芜湖市6所高校为例

本文以大学生创新创业为内容,选取芜湖市6所高校在校大学生进行抽样问卷调查。通过问卷调查结果分析大学生对"互联网+"背景下创新创业的概念认知、教学方法、课程设置和平台建设等方面的了解情况,具体阐述当前大学生创新创业发展现状的成因,从加强系统性设计、加快资源性整合、加重实践性教育和加大配套设施投入等四个方面提出对策。

“互联网+”视域下高校档案管理的新举措

高校档案管理是高校工作内容中非常关键的一个组成部分,良好的档案管理工作,也是体现高校管理工作水平的一个重要方面。本文以“互联网+”为背景,首先阐述了高校档案管理的特点,随后从机遇和挑战两个维度对新背景下的高校档案管理工作进行分析,最后提出优化档案管理工作的措施。具体措施包括:客观认知网络平台,注重理念更新;提高档案管理工作人员的素质能力;逐步完成档案信息的数字化转化与信息库建设;加强高校档案管理工作的安全防范意识;积极开发个性化的信息化档案管理模式。

“互联网+”时代下高校思政课教师转型与发展问题研究

“互联网＋”给高校教育带来的冲击前所未有，它带来的不仅仅是教学技术的革新，更有教学生态、教学资源、师生关系的重大变化。高校思想政治课教师在加快自身的转型和发展过程中，应通过转变教学理念，强化互联网思维；提升媒介技术，解决本领恐慌；加强团队合作，推动协同创新，从而主动适应“互联网＋”常态。

为高校党建工作插上“互联网+”的翅膀

在"互联网+"时代,运用"互联网+"推动高校党建工作,促进二者的融合已是大势所趋。运用"互联网+"思维创新高校党建路径,用"互联网+"助推党建工作模式创新,打造"互联网+"党建特色品牌,稳"故"纳"新",创新高校党建工作,激发高校党建活力。

浅析“互联网+”时代下的高校就业服务

随着信息技术的进步和经济的发展,社会进入"互联网+"的时代,新的形势对就业服务提出了新的需求,同时也迎来了新的机遇和挑战,因此高校的就业服务要适应高标准、新要求。本文基于此,论述在"互联网+"时代下的高校提升就业服务质量的有效途径。

“互联网+”背景下高校基层教学组织教学管理的运行与完善

随着"互联网+技术"的不断成熟,催生了一大批实用性极强的信息化技术,为各行各业的发展带来了新的机遇。在这种背景下,高校基层教学组织的教学管理如何利用"互联网+技术"科学、有效地运行,显得迫在眉睫。本文在分析高校基层教学组织的结构构成及日常教学管理现状的基础上,借以思考"互联网+"背景下高校基层教学组织教学管理的完善对策。

“互联网+”时代高校教育管理优化路径研究

“教育现代化”是当前教育行业热议的话题,同样也是高校教育管理系统发展的指向标。“互联网+”是为教育现代化提供发展资料的主要渠道,在其影响下,高校教育管理系统也当明确自身实际,找准发展目标,借助互联网的有利东风完善自己的管理模式,提升管理能力。为此本研究将“互联网+”和高校教育管理有机地结合起来,对“互联网+”影响下教育管理行为、当前发展现状及未来优化路径做出综合探讨,一以贯之从问题入手,从教育思维、管理模式、管理人才、管理系统这四点给予突破,望从多个维度帮助优化高校教育管理系统,推动教育管理工作向信息化、现代化方向发展。