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《史记》“互见法”艺术论
1
作者
杨丁友
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第4期89-91,共3页
"互见法"是司马迁在创作《史记》时所创造的一种叙事方法。从艺术视角观照,司马迁在运用"互见法"的过程中,又创造性地使"互见"内容的双方或多方形成省略艺术、虚实艺术、详略艺术、互补艺术、存疑艺术等...
"互见法"是司马迁在创作《史记》时所创造的一种叙事方法。从艺术视角观照,司马迁在运用"互见法"的过程中,又创造性地使"互见"内容的双方或多方形成省略艺术、虚实艺术、详略艺术、互补艺术、存疑艺术等多种艺术形式,在坚持历史叙事"实录"性精神和确保历史事实真实性原则的基础上,又使《史记》篇章简洁,结构艺术性强。
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关键词
司马迁
《史记》
“互见法”
艺术性
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职称材料
论《史记》“互见法”的艺术价值
2
作者
杨丁友
《玉林师范学院学报》
2008年第2期6-9,共4页
"互见法"是司马迁在撰写《史记》中创造的一种叙事方法。《史记》中"互见法"的运用具有多方面的艺术价值,它不仅使《史记》五体结构组织得浑圆一体、严谨紧凑,使所撰写的历史事实、历史人物真实可信和富有感染力,...
"互见法"是司马迁在撰写《史记》中创造的一种叙事方法。《史记》中"互见法"的运用具有多方面的艺术价值,它不仅使《史记》五体结构组织得浑圆一体、严谨紧凑,使所撰写的历史事实、历史人物真实可信和富有感染力,而且还使所叙写和塑造的历史人物形象鲜明突出、活灵活现,实现了历史的纪实性和文学的艺术性的统一。"互见"叙事方法的运用,是司马迁《史记》取得成功的重要因素之一。
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关键词
司马迁
《史记》
“互见法”
艺术价值
下载PDF
职称材料
《史记》“互见法”浅议
3
作者
孙秋克
《江淮论坛》
1983年第1期109-111,共3页
史学名著《史记》的“互见法”是司马迁处理史料、表达史观、塑造人物的一个重要方法,它不仅显示了司马迁对客观史实的主观认识和倾向性,而且体现了《史记》整体性的严谨构思。注意到“互见法”在《史记》中的作用。
关键词
《史记》
“互见法”
司马迁
客观史实
史学
史料
塑造人物
倾向性
刘邦
吕后
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职称材料
以“互见法”构建完整历史
被引量:
1
4
作者
杨丁友
《历史教学(下半月)》
CSSCI
2008年第2期96-98,共3页
司马迁《史记》是我国有历史记载以来最早一部完整反映史实的巨著,梁启超在《要籍解题及其读法》中分析和概括出《史记》四个方面的创造,其中之一是"
关键词
司马迁
《史记》
“互见法”
完整历史
原文传递
为刘邦辩一言——读《史记·项羽本记》
5
作者
周嘉向
《人文杂志》
1986年第3期126-128,共3页
诚如一些研究者所言,秉笔直书的太史公在充分肯定高祖刘邦的历史功绩时,是大胆地揭露了这个人物猜忌功臣、贪财好色的性格弱点的。但是,对于刘邦的另一些个人行为,如在《项羽本记》中描写的刘邦推孝惠、鲁元下车,欲与项王三军阵前“烹...
诚如一些研究者所言,秉笔直书的太史公在充分肯定高祖刘邦的历史功绩时,是大胆地揭露了这个人物猜忌功臣、贪财好色的性格弱点的。但是,对于刘邦的另一些个人行为,如在《项羽本记》中描写的刘邦推孝惠、鲁元下车,欲与项王三军阵前“烹父分羹”等。
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关键词
刘邦
项羽本纪
司马迁
汉王
太公
太史公
《史记》
汉军
“互见法”
军阵
下载PDF
职称材料
灵活变通 因人而异──浅说《史记》人物纪传的表现形式
6
作者
阮忠
《高师函授学刊》
1995年第2期27-29,共3页
关键词
《史记》人物
司马迁
灵活变通
人物传记
表现形式
《屈原列传》
楚怀王
项羽本纪
“互见法”
《离骚》
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职称材料
题名
《史记》“互见法”艺术论
1
作者
杨丁友
机构
玉林师范学院
出处
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2008年第4期89-91,共3页
文摘
"互见法"是司马迁在创作《史记》时所创造的一种叙事方法。从艺术视角观照,司马迁在运用"互见法"的过程中,又创造性地使"互见"内容的双方或多方形成省略艺术、虚实艺术、详略艺术、互补艺术、存疑艺术等多种艺术形式,在坚持历史叙事"实录"性精神和确保历史事实真实性原则的基础上,又使《史记》篇章简洁,结构艺术性强。
关键词
司马迁
《史记》
“互见法”
艺术性
分类号
I206 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
论《史记》“互见法”的艺术价值
2
作者
杨丁友
机构
玉林师范学院院长办公室
出处
《玉林师范学院学报》
2008年第2期6-9,共4页
文摘
"互见法"是司马迁在撰写《史记》中创造的一种叙事方法。《史记》中"互见法"的运用具有多方面的艺术价值,它不仅使《史记》五体结构组织得浑圆一体、严谨紧凑,使所撰写的历史事实、历史人物真实可信和富有感染力,而且还使所叙写和塑造的历史人物形象鲜明突出、活灵活现,实现了历史的纪实性和文学的艺术性的统一。"互见"叙事方法的运用,是司马迁《史记》取得成功的重要因素之一。
关键词
司马迁
《史记》
“互见法”
艺术价值
Keywords
hi Ma-qian
Historical Records
mutual-reflection
artistic value
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
《史记》“互见法”浅议
3
作者
孙秋克
机构
武汉大学中文系
出处
《江淮论坛》
1983年第1期109-111,共3页
文摘
史学名著《史记》的“互见法”是司马迁处理史料、表达史观、塑造人物的一个重要方法,它不仅显示了司马迁对客观史实的主观认识和倾向性,而且体现了《史记》整体性的严谨构思。注意到“互见法”在《史记》中的作用。
关键词
《史记》
“互见法”
司马迁
客观史实
史学
史料
塑造人物
倾向性
刘邦
吕后
分类号
C55 [社会学]
D61 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
以“互见法”构建完整历史
被引量:
1
4
作者
杨丁友
机构
玉林师范学院历史系
出处
《历史教学(下半月)》
CSSCI
2008年第2期96-98,共3页
文摘
司马迁《史记》是我国有历史记载以来最早一部完整反映史实的巨著,梁启超在《要籍解题及其读法》中分析和概括出《史记》四个方面的创造,其中之一是"
关键词
司马迁
《史记》
“互见法”
完整历史
分类号
K062 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
为刘邦辩一言——读《史记·项羽本记》
5
作者
周嘉向
出处
《人文杂志》
1986年第3期126-128,共3页
文摘
诚如一些研究者所言,秉笔直书的太史公在充分肯定高祖刘邦的历史功绩时,是大胆地揭露了这个人物猜忌功臣、贪财好色的性格弱点的。但是,对于刘邦的另一些个人行为,如在《项羽本记》中描写的刘邦推孝惠、鲁元下车,欲与项王三军阵前“烹父分羹”等。
关键词
刘邦
项羽本纪
司马迁
汉王
太公
太史公
《史记》
汉军
“互见法”
军阵
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
灵活变通 因人而异──浅说《史记》人物纪传的表现形式
6
作者
阮忠
出处
《高师函授学刊》
1995年第2期27-29,共3页
关键词
《史记》人物
司马迁
灵活变通
人物传记
表现形式
《屈原列传》
楚怀王
项羽本纪
“互见法”
《离骚》
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《史记》“互见法”艺术论
杨丁友
《河南社会科学》
CSSCI
北大核心
2008
0
下载PDF
职称材料
2
论《史记》“互见法”的艺术价值
杨丁友
《玉林师范学院学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
《史记》“互见法”浅议
孙秋克
《江淮论坛》
1983
0
下载PDF
职称材料
4
以“互见法”构建完整历史
杨丁友
《历史教学(下半月)》
CSSCI
2008
1
原文传递
5
为刘邦辩一言——读《史记·项羽本记》
周嘉向
《人文杂志》
1986
0
下载PDF
职称材料
6
灵活变通 因人而异──浅说《史记》人物纪传的表现形式
阮忠
《高师函授学刊》
1995
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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