期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于“互进式”教学模式的高考文言文复习策略研究
1
作者
冯凤珠
《高考》
2022年第21期107-109,共3页
文言文教学是高中语文教学的重点,承担着传播和传承中华传统文化的任务。从目前的教学情况来看,教师教得累,学生学得差,文言文教学成了语文教学的难点。本文从学情分析出发,结合具体的实践活动谈“互进式”教学在高考文言文复习中的有...
文言文教学是高中语文教学的重点,承担着传播和传承中华传统文化的任务。从目前的教学情况来看,教师教得累,学生学得差,文言文教学成了语文教学的难点。本文从学情分析出发,结合具体的实践活动谈“互进式”教学在高考文言文复习中的有效策略,以期探索有效的教学模式,让教师教得其法,学生学有所成。
展开更多
关键词
“互进式”教学模式
高考文言文
复习策略
原文传递
题名
基于“互进式”教学模式的高考文言文复习策略研究
1
作者
冯凤珠
机构
广州市增城区新塘中学
出处
《高考》
2022年第21期107-109,共3页
基金
广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2020年度课题“核心素养导向下高中语文‘生生交互式教学’的有效策略研究”(课题编号:202012615)的研究成果
文摘
文言文教学是高中语文教学的重点,承担着传播和传承中华传统文化的任务。从目前的教学情况来看,教师教得累,学生学得差,文言文教学成了语文教学的难点。本文从学情分析出发,结合具体的实践活动谈“互进式”教学在高考文言文复习中的有效策略,以期探索有效的教学模式,让教师教得其法,学生学有所成。
关键词
“互进式”教学模式
高考文言文
复习策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“互进式”教学模式的高考文言文复习策略研究
冯凤珠
《高考》
2022
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部