让灵动的“和爱”课堂成为儿童追“梦”的故园——浅谈品德与社会调查活动成果展示的原则与策略

“和爱教育”是广东省广州市白云区人和镇第二小学的办学特色。课堂是落实“和爱教育”的主渠道，学校开展了“小学学科教学‘德教一体、文道结合’的校本研究”科研课题，在学科教学中融合“和爱教育”取得了一定的成效，各学科不但教会学生怎样学习，还通过引导学生动手实践、走向生活，教会学生学会做人，学会生活道德，使道德教育和文化教育融合在各学科教学之中。文章在反思品德与社会活动成果展示现状的基础上，以品德与社会课程标准、儿童发展心理学及各教育家理论为指导，构建了品德与社会活动成果展示的原则及策略。文章基于活动展示环节的设计，进行了系统的思考，从徘徊于成果展示的岔道口，到收获于成果展示活动的“五较量”，实现让“古老”的教育领域开出灿烂的实践之花，成为儿童追“梦”的故园。